【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過比較_____來反映動(dòng)能的大�。撔≤�A的動(dòng)能是由_____能轉(zhuǎn)化而來的．

（2）實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：_____.

（3）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是_____.

（4）實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實(shí)驗(yàn)可以探究_____（選填“超載”或“超速”）安全隱患．

（5）拿去物塊B,把小車A從斜面同一高度由靜止釋放,讓其分別滑上鋪有毛巾和玻璃的木板表面直到靜止,如把兩次在水平面上克服摩擦力做的功分別記為W毛巾、W玻璃,則W毛巾_____W玻璃（選填“>”、“<”、“=”或“不確定”）．

【答案】木塊移動(dòng)的距離 重力勢 質(zhì)量相同的物體，物體的速度越大，動(dòng)能越大 降低小車A的下落高度 超速 =

【解析】

(1)[1]該實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊移動(dòng)距離的長短來反映動(dòng)能的大小，木塊移動(dòng)距離越大，則小車的動(dòng)能越大，木塊移動(dòng)距離越小，則小車的動(dòng)能越��；

[2]該小車A從頂端下滑，高度減小，速度變大，重力勢能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；

(2)[3]都是同一個(gè)小車，質(zhì)量相同，小車的速度越大，那么動(dòng)能越大，可以得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的物體，物體的速度越大，動(dòng)能越大；

(3)[4]保證碰后物體B能始終在木板上滑行，即小車A的動(dòng)能不大，那么降低小車A的下落高度即可；

(4)[5]該圖所示的實(shí)驗(yàn)，小車A的質(zhì)量相等，下落高度不同，則到底端時(shí)速度不同，探究的是速度和動(dòng)能的關(guān)系，故可探究超速安全隱患；

(5)[6]小車A從斜面同一高度由靜止釋放，滑到底端時(shí)具有相同的動(dòng)能，分別滑上鋪有毛巾和玻璃的木板表面直到靜止，那么兩種情況轉(zhuǎn)化的動(dòng)能大小也相同，即克服摩擦力做的功是相同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，R2最大阻值40歐，當(dāng)開關(guān)S、S1閉合，滑片移到a端時(shí)，標(biāo)有“20Ω 0.6A”的燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為1A。求：

（1）R1的電阻；

（2）閉合開關(guān)S斷開S1，滑片P在ab中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)。（燈絲電阻不隨溫度變化而變化）

（3）閉合開關(guān)S，斷開S1，若為了保護(hù)電路，電流表最大示數(shù)為0.3A，求滑動(dòng)變阻器的取值范圍？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中隨處可見的共享單車給我們生活提供了方便，但經(jīng)常有人忘記上鎖產(chǎn)生費(fèi)用糾紛．現(xiàn)請同學(xué)們設(shè)計(jì)一個(gè)提醒鎖車電路，當(dāng)車支架支起（S1 閉合時(shí)）蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上鎖（S2 斷開），蜂鳴器停止發(fā)聲．下列電路符合要求的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面上由靜止釋放小車下滑后撞擊斜面底部的木塊．

(1)小車進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由______轉(zhuǎn)化來的．實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊被推得越遠(yuǎn)，小車對木塊_______越多，表明小車的動(dòng)能越大．

(2)同一小車從斜面不同高度靜止釋放，如圖甲、乙所示，探究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系．

換用質(zhì)量不同的小車從斜面的相同高度靜止釋放，目的是探究動(dòng)能的大小與_______關(guān)系．

(3)木塊最終會(huì)停下來的主要原因是______，在此過程中木塊把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洪同學(xué)家原來用液化石油氣燒水，每天約用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師指導(dǎo)和同學(xué)幫助下，制作了一臺(tái)簡易的太陽能熱水器.

（1）若這臺(tái)熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量為多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70％被水吸收，她家改用太陽能熱水器后，平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？（液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg）

（3）請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn).（至少說出一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則

A. A中正電荷通過棒流向B，使B中的兩金屬片帶同種電荷張開

B. B中負(fù)電荷通過棒流向A，使B中的兩金屬片帶異種電荷張開

C. 金屬棒中電流方向從B流向A，B帶正電荷

D. 金屬棒中電流方向從A流向B，B帶正電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)，水和食用油的質(zhì)量_____（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”），油吸收熱量_____水吸收熱量．（填“大于”“小于”“等于”）

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，則應(yīng)對______加熱更長時(shí)間．

（3）在實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)是根據(jù)_____來判斷吸收熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_________．

（4）實(shí)驗(yàn)表明，在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是_____（選填“水”或“食用油”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)村常有家庭從井中取水，小明同學(xué)用圖甲所示的滑輪組向下拉動(dòng)繩子就可以提起水．他用20s的時(shí)間把重為120N的水從井中勻速提升5m，拉力做的功W 隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示，求:

(1)在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法；

(2)用滑輪組提水時(shí)做的有用功；

(3)滑輪組的機(jī)械效率；

(4)拉力做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某工廠要研發(fā)一種新型材料，要求對該材料承受的撞擊力進(jìn)行測試，在測試時(shí)將材料樣品（質(zhì)量不計(jì)）平放在壓力傳感器上，閉合開關(guān)S，由靜止自由釋放重物，經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損．從重物開始下落到撞擊樣品的這個(gè)過程中，電流表的示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖像如圖丙所示．電源電壓12V，定值電阻R0=10Ω，重物的重力為200N．求：

（1）在重物下落的過程中，壓力傳感器的電阻是多少？

（2）在撞擊過程中，樣品受到的最大撞擊力是多大？

（3）乙圖中A點(diǎn)對應(yīng)的電流值是多少？

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