【題目】物體放在凸透鏡前12cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)等大的像,當(dāng)物體距凸透鏡8cm時(shí)所成的像是( )
A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像
C.正立、放大的虛像 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根錳銅線的電阻為R,要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小,可采用的方法是( )
A.減小導(dǎo)線兩端的電壓
B.增大導(dǎo)線中的電流
C.將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路
D.將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】六盤(pán)水近年來(lái)大力整治城市環(huán)境,開(kāi)發(fā)了明湖濕地公園,修建人工湖,全力打造美麗涼都.作為涼都人,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本,水平勻速拉動(dòng)0.5m.所用的水平拉力為1N,則課本重力做功J,水平拉力做功J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上,老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面.當(dāng)用手輕輕撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí),鋼尺發(fā)出聲音,不改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用更大的力撥動(dòng),所聽(tīng)到的聲音發(fā)生了變化.圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,我們可以聽(tīng)到清脆的鈴聲.當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí),我們發(fā)現(xiàn),隨著鐘罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變。@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 (甲/乙)實(shí)驗(yàn),另一個(gè)實(shí)驗(yàn)則說(shuō)明了 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有四種規(guī)格的量筒,根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的密度知識(shí),小明同學(xué)想一次性準(zhǔn)確測(cè)量出100g的酒精,他應(yīng)該選擇( )
A.最大測(cè)量值是100ml,最小分度是1ml的量筒
B.最大測(cè)量值是200ml,最小分度是5ml的量筒
C.最大測(cè)量值是250ml,最小分度是5ml的量筒
D.最大測(cè)量值是400ml,最小分度是10ml的量筒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹(shù)枝放入封閉的燒瓶中,然后在酒精燈上微微加熱燒瓶,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來(lái)越少,停止加熱后,一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”。對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. “雪景”是衛(wèi)生球升華而成的
B. “雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的
C. “雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程
D. “雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程
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