11.按要求作圖:
(1)如圖1所示,一剃刀靜止在指尖上,請(qǐng)畫出剃刀所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示是設(shè)計(jì)巧妙的核桃夾子,在力F的作用下將核桃的硬殼壓開,請(qǐng)你畫出動(dòng)力F的力臂.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖3中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(4)如圖4所示為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場(chǎng),請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出電磁鐵電源的“+”極.

分析 (1)根據(jù)力的示意圖的定義,將剃刀所受重力的方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可.
(2)根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離作圖即可;
(3)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,利用這一對(duì)稱性作出AB的像.
(4)根據(jù)磁體周圍的磁感線從N極出來(lái)進(jìn)入S極,判斷電磁鐵和永磁體的極性;由電磁鐵的磁極,根據(jù)安培定則判斷電流方向,判斷電源正負(fù)極.

解答 解:(1)剃刀所受重力的方向豎直向下,重力的作用點(diǎn)在重心上,由圖可知,剃刀處于平衡狀態(tài),所以重心就在手指頭的上方,故畫出剃刀所受重力的示意圖如圖:

(2)已知杠桿的支點(diǎn)為O,過(guò)支點(diǎn)做力F的垂線段即為其力臂L的示意圖,如圖所示:

(3)分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.如圖所示:

(4)磁感線從右向左,可以判斷電磁鐵的左端是N極,永磁體的右端是S極;根據(jù)安培定則,用右手握住螺線管,大拇指指向螺線管的N極,則四指所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较,則電流從電磁鐵的右端進(jìn)入,從左端流出,所以電源的右端是正極,左端是負(fù)極.如圖所示.

點(diǎn)評(píng) (1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖.此題需要正確判斷剃刀的重心位置.
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
(3)在平面鏡成像作圖中,若作出物體在平面鏡中所成的像,要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn),再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像.
(4)知道螺線管周圍的磁體磁極、螺線管的磁極、磁感線、電流方向中的任意一者都可以判斷另外幾者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖,其中圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置原理可以制造出發(fā)電機(jī),它的工作原理是電磁感應(yīng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人,它在南極完成了30km的自主行走,根據(jù)圖片回答下列問(wèn)題:
(1)機(jī)器人履帶上凹凸不平的花紋有什么用?答:可以在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(2)機(jī)器人通過(guò)什么方法減小對(duì)地面的壓強(qiáng)?答:在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積.
(3)針對(duì)機(jī)器人從高坡上加速下滑的過(guò)程,從能量轉(zhuǎn)化的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答.問(wèn)題:機(jī)器人從高坡上加速下滑的過(guò)程中,動(dòng)能如何變化?,回答:機(jī)器人從高坡上加速下滑的過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大.

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11.(1)在利用圖“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透明性(填物理屬性的名稱),從而能確定像的位置;手指放在蠟燭B的燭心頂部不會(huì)被燒痛(填“A”或“B”)
(2)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?物像不能重合.
(3)使蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),得出結(jié)論之一:
“像距與物距相等”,你認(rèn)為這種方法是否合理?不合理,理由是數(shù)據(jù)太少,結(jié)論帶有偶然性.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果選用的玻璃板太厚,則會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?出現(xiàn)兩個(gè)蠟燭的像,影響到實(shí)驗(yàn)效果.

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6.閱讀短文,回答問(wèn)題.
如圖是“玉兔號(hào)”告別“嫦娥”的情景,月球車在月面上巡視勘察,踏出了“中國(guó)腳印”…月球周圍的環(huán)境與地球周圍的環(huán)境有許多不同之處,比如:月球表面晝夜溫差很大;月球上沒(méi)有空氣,近似真空;同一物體在月球表面受到的重力約等于它在地球表面受到重力的六分之一;月球周圍沒(méi)有磁場(chǎng)…
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在月球上,下列四種情況可能做到的是BC.
A.用指南針定向    B.用天平測(cè)量質(zhì)量  C.用溫度計(jì)測(cè)溫度  D.用聲吶測(cè)距離.
(2))“玉兔”號(hào)月球車在地球上重1200N,它在月球表面上方豎直下落2m,則它在月球表面受到的重力為200N,重力對(duì)它做的功為400J.
(3)“嫦娥三號(hào)”在月球表面降落時(shí),為什么不使用降落傘?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.2014年10月21日下午,在綿陽(yáng)三江左岸河堤許多人望著江面,原來(lái)是水上特技表演隊(duì)正在進(jìn)行表演.現(xiàn)場(chǎng)燈彩的水上飛人表演、單人摩托艇花樣表演帶來(lái)了陣陣掌聲.獲得了市民的一致好評(píng).從綿投集團(tuán)獲悉,我市將通過(guò)市場(chǎng)化的方式,打造三江水域及周邊體育游樂(lè)項(xiàng)目,并逐步向市民開放.
如圖所示,是俱樂(lè)部搭建了一個(gè)小型的水上碼頭,以便停放摩艇.這個(gè)碼頭由若干個(gè)可以自由組合的浮筒拼接而成,每個(gè)浮筒可挖看成是一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)50cm、寬50cm、高40cm.安裝時(shí)浮筒平放在水中,通過(guò)配件水平拼接起來(lái),最后通過(guò)拉繩水平固定在岸邊,繩子與配件的重力、體積均忽略不計(jì).工作人員發(fā)現(xiàn),將單個(gè)浮筒直接放入水中時(shí),其浸入水中的深度為4cm,同時(shí)說(shuō)明書上強(qiáng)調(diào)滿載入水深度為36cm(ρ取1.0×103kg/m3,g取10N/kg).為防止發(fā)生意外,每輛摩托艇都由工作人員來(lái)親自駕駛,限載一名乘客,若每人質(zhì)量均以50kg計(jì)算,一輛摩托艇質(zhì)量為400kg.
①一輛摩托艇往返距離碼頭2000m的地點(diǎn)共用3min,求其平均速度為多少km/h?
②求此浮筒的平均密度是多少?
③為保證駕駛安全,每停放一輛摩托艇至少需要安裝多少塊浮筒?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài).已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等:
(1)若鉤碼所掛位置不動(dòng),將右邊的鉤碼去掉一個(gè),為使杠桿仍然保持平衡,左邊的鉤碼該拿掉2個(gè);
(2)通過(guò)多次更換鉤碼實(shí)驗(yàn)后可以總結(jié)出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2

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20.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,它的分度值為0.2N,若指針位置如圖中所指,則示數(shù)為1.6N.

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1.為了判斷一件實(shí)心金屬模型是由哪種材料制成的,小玫用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量,結(jié)果如圖所示,模型的質(zhì)量是79g,它可能是鐵制成的.
物質(zhì)密度ρ/kg•m-3
10.5×103
8.9×103
7.9×103
2.7×103

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