在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作,一段時(shí)間后,電流表A的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)不變,若故障只發(fā)生在電阻R1,R2上,用某完好的定值電阻R(R<R1)替換R2,替換前,后兩電表的示數(shù)恰好不變,則( 。
A、R1一定斷路B、R2一定斷路C、R1可能斷路D、R2可能斷路
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

當(dāng)溫度降到很低時(shí),某些金屬導(dǎo)體如鋁在-271.76℃以下,鉛在-265.95℃以下時(shí),電阻就變成了零,這種現(xiàn)象稱(chēng)為超導(dǎo)現(xiàn)象.假如白熾燈的燈絲、電動(dòng)車(chē)內(nèi)線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導(dǎo)材料制作,當(dāng)用電器通電時(shí),假設(shè)這些導(dǎo)體的電阻都變?yōu)榱,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、白熾燈仍能發(fā)光且更省電B、電動(dòng)機(jī)仍能轉(zhuǎn)動(dòng)且效率更高C、電飯鍋仍能煮飯且效率更高D、電熨斗仍能熨燙衣服且更省電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于材料和技術(shù)的應(yīng)用,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、我們?nèi)粘I钪惺褂玫亩䴓O管是由導(dǎo)體制成的B、電視機(jī)遙控器是利用紫外線來(lái)工作的C、超導(dǎo)體沒(méi)有電阻,所以不適合做輸電線D、微波爐是利用電磁波來(lái)加熱食品的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按如圖連接好了電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,觀察實(shí)驗(yàn),兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù);將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零.則電路故障可能是( 。
A、燈L2斷路B、燈L2短路C、電流表燒壞了D、燈L1斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,電源電壓為6V,閉合開(kāi)關(guān)后兩燈均不亮,此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A、L1斷路B、L2斷路C、L1短路D、L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2,串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn),L1不亮,L2亮,電壓表有一定的示數(shù),其原因可能是(  )
A、L1的燈絲燒斷B、L1的電阻小于L2的電阻C、L2的實(shí)際功率小于L1的實(shí)際功率D、L2的額定功率大于L1的額定功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,過(guò)一段時(shí)間后,電流表A1的示數(shù)突然變小,但不為零.將電阻R2與另一電阻R3連成如圖(b)所示電路(兩電路使用的電源相同),閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相同.若故障可能出現(xiàn)在電阻R1、R2、R3上,則下列判斷中正確的是( 。
A、電阻R1可能是完好的B、電阻R2可能發(fā)生斷路C、電阻R3一定發(fā)生短路D、電阻R3一定是完好的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A、電腦B、電飯鍋C、電視機(jī)D、電動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在平面鏡M的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩塊板組成.

(1)當(dāng)E板和F板在同一平面上時(shí),讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射向O點(diǎn),在右側(cè)F板上
 
(填“能”或“不能”)看到反射光線OB.
(2)若將F板向后轉(zhuǎn)折一定的角度,發(fā)現(xiàn)在F板上
 
(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線
 
同一平面內(nèi).
(3)如果光沿BO方向射到O點(diǎn),它反射后會(huì)沿
 
方向射出,這說(shuō)明,在反射現(xiàn)象中,光路是
 
的.

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