圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一， 兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是 。選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 。

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （選填“前” 或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ，（選填“控制變量法” 或“等效替代法”）。

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像。
（4）當(dāng)蠟燭A像玻璃板靠近，蠟燭A的像 （選填“變大”、“ 不便”或“變小”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小亮通過實(shí)驗(yàn)分別測(cè)出了兩個(gè)電阻R1、R2中電流與其兩端電壓的一組數(shù)據(jù)，并畫出了U-I圖像如圖15所示。將R1、R2串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過R1的電流為0．2A時(shí)，R1與R2 兩端的總電壓是 V；將R1、R2并聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過R2的電流為0．4A時(shí)，R1兩端的電壓是 V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


正常人眼的明視距離是     cm，遠(yuǎn)視眼的成因是由于晶狀體太薄，折光能力太     （填“強(qiáng)”或“弱”），致使物體的像成在視網(wǎng)膜之         （填“前”或“后”），這時(shí)應(yīng)佩戴用          做成的遠(yuǎn)視眼鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射入水中時(shí)發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象是（     ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


紅色三角梅在陽光下十分鮮艷，它反射了太陽光中的　 　色光；若只被藍(lán)光照射，該三角梅看起來是　  　色的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪裝扮著我們的生活”。關(guān)于這些現(xiàn)象的形成與對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化的連線，正確的是（   ）。
A．霧——汽化    B．露——液化   C．霜——凝固    D．雪——升華

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒，用酒精燈微微加熱后，發(fā)現(xiàn)玻璃泡中紫紅色的氣體越來越濃，此時(shí)仔細(xì)觀察玻璃泡中           （填“有”或“沒有”）液態(tài)的碘，紫色的氣體是固態(tài)碘直接               而成。停止加熱后，玻璃泡中紫色氣體將             （填“保持不變”、“持續(xù)變濃”或“逐漸變淡”），同時(shí)在玻璃泡未加熱的部位發(fā)現(xiàn)小顆粒，此過程實(shí)質(zhì)是碘的       現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


與人耳能聽到的聲音相比，次聲具有較小的（　�。�

A．傳播速度B．傳播能量           C．振動(dòng)幅度            D．振動(dòng)頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。物體經(jīng)視力正常人眼睛的“凸透鏡”成像于視網(wǎng)膜上。對(duì)于近視眼患者而言，遠(yuǎn)處物體經(jīng)眼睛的“凸透鏡”成像的位置和相應(yīng)的矯正方式是 （ ）

A．像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凹透鏡矯正

B．像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凸透鏡矯正

C．像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透鏡矯正

D．像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡矯正

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同步練習(xí)冊(cè)答案