【題目】如右圖所示，在用滾擺做探究“機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化”的活動(dòng)時(shí)，把滾擺懸掛在框架上， 用手捻動(dòng)滾擺使懸線(xiàn)纏在軸上，滾擺升到最高點(diǎn)后，放開(kāi)手，可以看到滾擺____著下降， 越轉(zhuǎn)越____， 到最低點(diǎn)時(shí)滾擺轉(zhuǎn)而____， 直到差不多回到____的位置。滾擺在_______位置時(shí)重力勢(shì)能最大，在____時(shí)動(dòng)能最大。可見(jiàn)，____和____可以相互轉(zhuǎn)化。

【答案】旋轉(zhuǎn)快上升原來(lái)最高最低動(dòng)能力勢(shì)能

【解析】

根據(jù)動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化分析解答。

滾擺升到最高點(diǎn)后，具有最大的重力勢(shì)能，放開(kāi)手，可以看到滾擺旋轉(zhuǎn)著下降，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以越轉(zhuǎn)越快；

到最低點(diǎn)時(shí)滾擺轉(zhuǎn)而上升，直到差不多回到原來(lái)的位置。

影響重力勢(shì)能大小的因素是質(zhì)量和高度。

滾擺在最高位置時(shí)重力勢(shì)能最大；

影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度，在最低位置時(shí)，速度最快，動(dòng)能最大。

可見(jiàn)，動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形，下列說(shuō)法正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力

B. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)質(zhì)量為3kg的木塊漂浮在水面上，如果在木塊中央放上2kg的另一物塊，則木塊恰好完全浸沒(méi)于水中，而物塊則在水面之上。求：

（1）在木塊上放物塊時(shí)，木塊受到的浮力；

（2）木塊的密度；

（3）如果在木塊上換放一個(gè)密度為3.5×103kg/m3的金屬塊，且將金屬塊與木塊扎在一起，那么當(dāng)金屬塊的體積為多大時(shí)，它們能共同懸浮在水中？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的m-V圖像，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 若甲、乙物質(zhì)體積相等，乙的質(zhì)量大

B. 將等質(zhì)量的甲、乙實(shí)心物體放入水中靜止后，乙受到的浮力大

C. 將甲制成的實(shí)心物體放入裝滿(mǎn)水的容器中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大

D. 用甲、乙物質(zhì)制成質(zhì)量相等的實(shí)心正方體，把它們放在水平地面上時(shí)，甲對(duì)地面壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某大學(xué)利用電動(dòng)巴士提供從學(xué)校到火車(chē)站的進(jìn)站服務(wù)，兩地相距10km，行駛中巴士所受阻力恒為1.2×103N，牽引力F與車(chē)速的倒數(shù)1/v的關(guān)系如圖。

（1）巴士輪胎表面的花紋是為了______摩擦；輪胎與地面接觸的總面積為0.2m2，搭載20名大學(xué)生后，巴士對(duì)地面的壓強(qiáng)約增大______Pa。（設(shè)每名學(xué)生的質(zhì)量大約為60kg）

（2）由圖像可知，巴士的速度越大牽引力越_____；當(dāng)牽引力為2.4×103N時(shí)，巴士的速度為______m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小邦在國(guó)色天鄉(xiāng)玩蹦極，不考慮空氣阻力，關(guān)于他在下降過(guò)程中的能量分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 彈性繩繃直前，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小

B. 彈性繩繃直前，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變

C. 下降到最低點(diǎn)，動(dòng)能最小，彈性勢(shì)能最大

D. 下降到最低點(diǎn)，重力勢(shì)能最大，彈性勢(shì)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大�，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推遠(yuǎn)�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究____。

（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了____。

（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。

（4）下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)。

分析數(shù)據(jù)， 可以看出， 對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是_______， 你這樣判斷的依據(jù)是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）通過(guò)觀(guān)察比較___________被撞出的距離，反映小球動(dòng)能的大小。

（2）小球沿斜面滾下過(guò)程中，重力勢(shì)能___________，動(dòng)能___________。（選填“增大”“減小”或“不變”）

（3）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與___________（選填“速度”或“質(zhì)量”）的關(guān)系。

（4）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的___________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液 壓 機(jī)

2012年9月24日，由我國(guó)自主設(shè)計(jì)研制的首臺(tái)4萬(wàn)噸模鍛液壓機(jī)(如圖所示)，在西安正式投產(chǎn)，至此，中國(guó)成為繼德、美、法、俄之后又一個(gè)擁有大型模鍛液壓機(jī)的國(guó)家。這臺(tái)液壓機(jī)產(chǎn)生的巨大力量足以舉起北京鳥(niǎo)巢體育館4.2萬(wàn)噸的主體鋼架。截至目前，4萬(wàn)噸大型模鍛液壓機(jī)項(xiàng)目已成功進(jìn)行了航空發(fā)動(dòng)機(jī)渦輪盤(pán)等典型航空精密模鍛件的生產(chǎn)和試制任務(wù)，解決了飛機(jī)框、起落架、航空發(fā)動(dòng)機(jī)盤(pán)類(lèi)件等重要構(gòu)件成型的難題，從而使中國(guó)大飛機(jī)項(xiàng)目的研制得到保障。

液壓機(jī)為什么能產(chǎn)生這么巨大的力量呢？圖是液壓機(jī)的原理圖。它有兩個(gè)大小不同的液缸，液缸里充滿(mǎn)水或油。兩個(gè)液缸里都有活塞。假設(shè)小活塞的橫截面積是S1，加在小活塞上的向下的壓力是F1，那么小活塞對(duì)液體的壓強(qiáng) 。小活塞對(duì)液體的壓強(qiáng)p能夠大小不變的被液缸內(nèi)的水或油傳遞給大活塞。如果大活塞的橫截面積是S2，那么在大活塞上產(chǎn)生的向上的壓力F2=pS2，把大活塞頂起來(lái)。因此，在小活塞上加不大的壓力，在大活塞上就可以得到很大的壓力。實(shí)際的液壓機(jī)，為了能夠連續(xù)工作，還要添加必要的零件。大型模鍛液壓機(jī)的構(gòu)造就更為復(fù)雜了。

根據(jù)文中信息，回答問(wèn)題：

（1）大型模鍛液壓機(jī)可用來(lái)生產(chǎn)________等典型航空精密模鍛件。

（2）在液壓機(jī)的液缸中，液體對(duì)大活塞的壓強(qiáng)________（選填“大于”、“等于”或“小于”）小活塞對(duì)液體的壓強(qiáng)。

（3）生活中能夠支撐起汽車(chē)的油壓千斤頂（圖所示）就是應(yīng)用液壓機(jī)原理工作的。假如油壓千斤頂?shù)男』钊臋M截面積是4cm2，大活塞的橫截面積是120cm2，在小活塞上加2800N的壓力，在大活塞上能產(chǎn)生的舉力是________N。

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