【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩輛電動玩具車同時在水平地面上做勻速直線運動，其通過的路程s隨所用時間t變化的圖象如圖所示。則下列說法中正確的是　　

A. 甲、乙兩車運動相同時間，甲車通過的路程較長

B. 甲、乙兩車通過相同路程，乙車所用時間較短

C. 甲車的速度小于乙車的速度

D. 甲車的速度與通過的路程成正比

【答案】A

【解析】

A．由于甲、乙兩車的圖象是一條過原點的斜線，所以，甲、乙兩車做的都是勻速直線運動，由圖知道，當(dāng)甲、乙兩車運動相同時間，甲車通過的路程較長，故A正確；

B．由圖知道，甲、乙兩車通過相同路程，乙車所用時間較長，故B錯誤；

C．由圖知道，甲、乙兩車運動相同時間，甲車通過的路程較長，由知道，甲車的速度大于乙車的速度，故C錯誤；

D．由于勻速直線運動是速度大小方向都不變的運動，所以甲車的速度與路程無關(guān)，故D錯誤；

綜上所述，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是

A. 光屏上形成的是燭焰倒立縮小的虛像

B. 只將蠟燭移動到處,光屏上的像變小

C. 在燭焰和透鏡之間放一個凹透鏡，光屏向右移動到某位置才能接到像

D. 透鏡不動,將蠟燭和光屏顛倒位置光屏上依舊能夠成像清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在國家提倡節(jié)能減排。某同學(xué)探究了他家用天然氣做燃料的燒水情況，壺中裝水5kg，放在天然氣火爐上加熱，記錄水溫隨時間的變化情況并作出圖象，如圖：

（1）根據(jù)圖象推算，將質(zhì)量為5kg、初溫為20℃的水加熱至100℃，需要多長時間？

（2）如果在燒水時，管道中天然氣流量為5.25dm3/min，那么，燒開這壺水，天然氣共放出了多少熱量？（天然氣的熱值為4.0×107J/m3）

（3）如果這些熱量是由無煙煤完全燃燒來獲得的，那么要多少kg無煙煤？（無煙煤的熱值為3.4×107J/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示。從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力_____其在乙星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”）。質(zhì)量為12kg的物體在乙星球表面上受到的重力是_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是　　

A. 聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲

B. 在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

C. 聲音在任何介質(zhì)中的傳播速度都是

D. 優(yōu)美動聽的交響樂一定不會是噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是　　

A. 洛陽橋的橋墩底盤做成“筏形基礎(chǔ)”，增大了受力面積，從而有效防止橋墩沉降

B. 劃龍舟時，使龍舟向前運動的力的施力物體是人

C. 天壇的“圜丘”，是利用回聲與原聲混在一起，使聲音加強(qiáng)變得洪亮

D. 從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實現(xiàn)利用了大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用木塊、鉤碼等器材進(jìn)行探究“二力平衡條件”的實驗。當(dāng)小明在木塊兩側(cè)的托盤中分別放置質(zhì)量相同的鉤碼時，木塊靜止，如圖所示；當(dāng)小明在右側(cè)增加一個鉤碼時，木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時木塊受到細(xì)線向左的拉力為、向右的拉力為，則______選填“”、“”或“”，此現(xiàn)象與二力平衡條件不符，請嘗試分析原因：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計的研究定滑輪的應(yīng)用特性的實驗方案是：

實驗器材：定滑輪、鐵架臺、橫桿、彈簧測力計、細(xì)繩、鉤碼若干．

實驗步驟：①選取適當(dāng)?shù)母叨葘M桿固定在鐵架臺上；②用彈簧測力計直接測出鉤碼的重G；③取一根細(xì)繩穿在定滑輪的槽中，繩的一端系彈簧測力計，一端系鉤碼；④用細(xì)繩穿過定滑輪的框，將定滑輪系在橫桿上，如圖所示；⑤通過彈簧測力計提起鉤碼，記下彈簧測力計的示數(shù)F，與鉤碼的重進(jìn)行比較；⑥沿不同的方向通過彈簧測力計拉鉤碼，記下彈簧測力計的示數(shù)F，比較拉力G與F的大��；⑦重復(fù)上述步驟進(jìn)行實驗，數(shù)據(jù)記入表中．

實驗記錄數(shù)據(jù)的表格：

根據(jù)設(shè)計的方案，玲玲進(jìn)行了實驗．

實驗結(jié)論是：_________________________________．

請根據(jù)自己的實驗操作經(jīng)驗對玲玲的方案進(jìn)行分析評價．

評價：(1)______________________________________；

(2)______________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)．如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為 N；如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將 ．

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