14．下面是教材中的幾幅畫，對(duì)圖中所示的情景，下列說法正確的是（　　）
A．
踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)必須力維持
B．
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性
C． 
男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/td>
D． 
錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大，則慣性越大

分析 （1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
（2）慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體任何情況下都有慣性；
（3）物體在平衡力的作用下會(huì)處于平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：
A、踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，是因?yàn)樽闱蛴袘T性；但它總會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔�，不能說明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持，故A錯(cuò)誤；
B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)前助跑，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在騰空后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，跳得更遠(yuǎn)，利用了慣性，故B正確；
C、男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，車處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受到的是平衡力，即他的推力等于車所受的阻力，故C錯(cuò)誤；
D、慣性大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，與質(zhì)量有關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性知識(shí)的理解和掌握、平衡狀態(tài)的判斷，綜合性強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，下列說法正確的是 （　�。�
A．動(dòng)力臂為0.08mB．此時(shí)為省力杠桿
C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4ND．鉤碼總重為2N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．汽車更換輪胎時(shí)需要把車軸抬起來，這時(shí)可以使用“油壓千斤頂”．如圖是油壓千斤頂?shù)脑韴D．在A處向下按動(dòng)手柄，圓柱形小活塞把小油缸中的機(jī)油壓向大油缸．大油缸中的油量增多，把圓柱形大活塞向上推，帶著上面的重物上升．實(shí)驗(yàn)表明：加在密閉的液體上的壓強(qiáng)，能夠按照原來的大小向各個(gè)方向傳遞（這個(gè)規(guī)律叫做帕斯卡定律）．若有一個(gè)油壓千斤頂，有關(guān)尺寸如圖所示，其中L1=4L2，小活塞的面積S1=S．根據(jù)上面提供的信息回答下面的問題：
（1）手柄A處刻有一些花紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的．
（2）ABO是一個(gè)省力杠桿，若在A處施加的力為F，則在B處產(chǎn)生的阻力大小為5F．
（3）小活塞對(duì)機(jī)油產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于（選填“等于”、“大于”或“小于”）大活塞受到機(jī)油的壓強(qiáng)．
（4）如果在手柄A上用大小為F的力向下壓時(shí)就能在大活塞上舉起重為G的重物，則大活塞面積S2=$\frac{GS}{5F}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．把金屬塊放在已調(diào)好的天平左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，則金屬塊的質(zhì)量是6.2 g；用溫度計(jì)測(cè)量某液體的溫度，其示數(shù)如圖2所示，則液體的溫度為-4℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．探究：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
[猜想]
①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
[實(shí)驗(yàn)器材]
電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（20Ω2A、50Ω1A），導(dǎo)線若干．
[實(shí)驗(yàn)過程]（1）根據(jù)如圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

（2）小明按如圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯(cuò)誤是沒有將滑動(dòng)變阻器滑片移到最大阻值處．
（3）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的電阻值是10Ω．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比．
表一                                   
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
（4）小紅在探究猜想②時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻時(shí)，電壓表的示數(shù)將變大，應(yīng)向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（5）小紅在探究猜想②時(shí)使用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是50Ω 1A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖：
（1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)镈ABC或者ADBC．
（2）圖中AB兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小．
（3）如表是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物重
G/N		物體浸沒水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N		浮力
F浮/N		排開水重
G排/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.70.60.70.7
（4）小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中 G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為 0.5N． 你認(rèn)為小新的做法是錯(cuò)（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）的，理由是不能為了得出結(jié)論而去改動(dòng)數(shù)據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2017年5月5日上午，我國(guó)自主研發(fā)的大型客機(jī)C919將在浦東機(jī)場(chǎng)首飛．起飛后，飛機(jī)與地面塔臺(tái)間的通訊信息是依靠電磁波傳輸?shù)模灰运_(tái)為參照物，飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖1、2所示，分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的透明性（填物理屬性的名稱）；
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離，實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是C．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50
A．選用的玻璃板太厚                 B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
（3）如圖2甲所示，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射．①量角器量出θ的大小為50°，則反射角大小為40°．
②若將紙板B向后折，使兩紙板不在同一平面上，我們?cè)诩埌錌上沒有看到反射光，此時(shí)有（選填“有”或“沒有”）反射光的存在．
③在圖甲的裝置中，讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿OE方向射出．
④若開始實(shí)驗(yàn)時(shí)紙板并未與平面鏡垂直（如圖乙所示），不能（能/不能）在紙板B上看到反射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于物理學(xué)史的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．托里拆利最早測(cè)定了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值
B．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在
C．牛頓在伽利略等前人的基礎(chǔ)上首先提出了慣性定律
D．湯母生建立了類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案