請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的實物圖補充完整，使滑動變阻器的滑片向A端移動時，通電螺線管的磁性增強，并標出通電螺線管的N極．

                

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


物理學中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強度B越大表明磁場越強；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計了如圖2所示的電路進行實驗，請解答下列問題：


（1）當S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為　0.03　A．

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為　　極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度為　　T．

（3）實驗中小剛將電路中電源的正負極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的　　無關(guān)．

（4）實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強度的方法　　　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的，請你讀出圖14中各種測量儀器的讀數(shù)，并分別填在a、b、c處。

a. ℃ b. ㎝ c. kW·h


圖14

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，S1閉合S2斷開時，甲、乙是電流表，I甲:I乙＝1:3，此時電路的總功率為P1；當S1S2都閉合時，甲、乙是電壓表，此時電路的總功率為P2，則下列說法正確的是( ）

A.電阻大小之比R1:R2＝2:1

B．當S1閉合S2斷開時，通過R1和R2電流之比為I1:I2＝1:2

C．Sl、S2閉合時，甲乙電壓表示數(shù)之比U甲:U乙＝3:1

D．總功率之比P1:P2＝9:2

A．電

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科目：初中物理 來源： 題型：


重力相同的書包，書包帶寬的比窄的背起來更舒服，原因是

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活中用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（　　）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


地球是一個巨大的球體，下列圖中有關(guān)地磁體的示意圖正確的是（　　）

A． B． C． D．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是小明自制“浮力秤”的裝置圖（如圖）和使用說明書．

已知水的密度為ρ水，秤盤中未放物體時浮體的圓柱體侵入水中的深度為h0，請根據(jù)上述內(nèi)容和條件解答：
（1）在圖中畫出未稱物體時，浮體在水中沿豎直方向受力的示意圖；
（2）推倒出被稱物體質(zhì)量m與浮體的圓柱體浸入水中深度h之間的關(guān)系式；
（3）求出要使此“浮力秤”能夠達到最大稱量值，使用前應(yīng)在外筒中至少加入的水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人在眼鏡店所陪的眼睛是+200度，它是________________眼鏡片（選填“近視”或“遠視”）．站在山下用相機拍攝山上的“革命烈士紀念塔”，如果所用相機的鏡頭焦距是50mm，則膠片到鏡頭的距離范圍是________________．

 

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同步練習冊答案