【題目】決定電燈泡工作時亮暗程度的物理量是：（ ）

A. 電流強度 B. 電功率 C. 電壓 D. 電功

【答案】B

【解析】只有在額定電壓下,燈的實際功率才等于額定功率;燈的亮度取決于燈的實際功率,與單獨的電壓或電流、電阻無關(guān).

所以B選項是正確的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方的冬天，�？吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧�，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（ ）

A. 水管本身耐寒冷程度不夠而破裂 B. 水管里的水結(jié)成冰后，密度變大

C. 水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大 D. 水管里的水結(jié)成冰后，體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于物體放在一個平面鏡前或一個凸透鏡前所成的像，下列說法正確的是（　　）
A.平面鏡和凸透鏡都能成實像
B.平面鏡和凸透鏡都能成虛像
C.平面鏡和凸透鏡都能成放大的像
D.平面鏡和凸透鏡都能成縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強用兩根鎳鉻合金絲在探究導體的電阻與橫截面的關(guān)系時，除了要保持溫度相同外，還需要保持不變的物理量有

A. 電壓 B. 電流 C. 長度 D. 橫截面積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置．實驗中小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系．

（1）小明在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）： ．
（2）小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，這樣操作的目的是：使小車到達水平面時的相同．
（3）更正錯誤后進行實驗，三次實驗中，小車在水平面上受到阻力最大的是第次．隨著阻力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸變 ， 速度減小得越 ， 但由于實驗中阻力 ， 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形．
（4）在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果阻力為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度大小不變，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將做；此處用到了法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明扔出籃球的運動軌跡如圖所示（P、Q相對水平地面的高度相同；空氣阻力不能忽略）．

（1）籃球向上飛行的過程中，動能；（選填“增加”、“不變”或“減少”）
（2）籃球在P處的重力勢能Q處的重力勢能；籃球在P處的機械能Q處的機械能；（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）籃球碰到地面時，發(fā)生形變而具有的能叫做 ， 它是由籃球的什么能轉(zhuǎn)化而來？ ．

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【題目】如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài)，吊燈所受重力的平衡力是（ ）

A.懸繩對吊燈的拉力
B.天花板對懸繩的拉力
C.吊燈對懸繩的拉力
D.懸繩對天花板的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼．

（1）比較兩圖可知，當受力面積一定時， ， 壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時， ， 壓力的作用效果越明顯；
（3）此實驗中運用到的主要探究方法是 ．
（4）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎？
為什么？
（5）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖戊所示），發(fā)現(xiàn)桌面均無明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論．他的看法（填“正確”或“不正確”）．因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用磨刀石磨刀時，邊磨邊灑一些水，這是因為( )

A. 使磨出的刀更干凈

B. 磨刀時克服摩擦做功，溫度升高，用水來降溫

C. 這是人們的習慣動作

D. 磨刀石是石頭，防止損壞刀具B

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