20．一次體育課上，甲、乙兩同學進行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到竿頂用時8s，乙從同一位置爬到竿頂用時10s．若甲、乙兩人體重之比5：6，則他們爬竿功率之比為（　�。�
A．2：3B．3：2C．24：25D．25：24

分析 爬竿運動是克服自身重力做功，甲乙兩人從同一位置勻速爬到竿頂則h相同，先計算出兩同學爬竿做功的關系；又知道兩同學的做功時間，根據(jù)功率公式得出他們的功率之比．

解答 解：甲、乙兩同學從同一位置爬竿到頂端，爬竿上升的高度h相同，
因為W=Gh，甲、乙兩同學的體重G甲：G乙=5：6，
所以甲、乙兩同學爬竿做功：
W甲：W乙=G甲h：G乙h=G甲：G乙=5：6，
甲、乙兩同學爬竿所用時間：
t甲：t乙=8s：10s=4：5，
所以甲、乙兩同學爬竿做功功率：$\frac{{P}_{甲}}{{P}_{乙}}$=$\frac{\frac{{W}_{甲}}{{t}_{甲}}}{\frac{{W}_{乙}}{{t}_{乙}}}$=$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$×$\frac{{t}_{乙}}{{t}_{甲}}$=$\frac{5}{6}$×$\frac{4}{5}$=2：3．
故選A．

點評 本題理解爬竿運動是克服自身重力做功是解答本題的關鍵，解答分式是難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在研究從宇宙射到地球表面的某種未知宇宙射線時，可以讓這種射線穿過一個已知磁場的方法來確定它的帶電性質(zhì)，在國際空間站上，瑞士研制的直徑為1m，高0.8m，重21t的圓柱形磁體，它的任務就是當射線經(jīng)過它的磁場時能被區(qū)分出來（提示：我們可以把宇宙射線當作帶電和不帶電的導體進行分析），如圖是三種情況下的射線運動的軌跡，若A帶負電，則B、C兩種射線是否帶電，帶什么電？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，電源兩端的電壓為12v，且保持不變，電阻R1與R2的比值是4：1．求：
（1）當開關S1閉合、S2斷開時，電流表示數(shù)為0.2A，電阻R1與R2的阻值是多少？
（2）當開關S1斷開、S2閉合時，電流表示數(shù)為0.3A，電阻R3的阻值是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點相同（填“相同”或“不同”）．圖D（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰．他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是水量不等（寫一個即可）．
（3）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于壺嘴處溫度較高，水蒸氣在這里不易放熱液化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，是我國88式主戰(zhàn)坦克，重40噸，高2m，每條履帶與地面的接觸面積2m2，該坦克具有潛渡功能．
請解答下列問題：
（1）該坦克在水平路面上行駛時，對地面的壓強為多大？
（2）若坦克在深為6m的河流中潛渡時，坦克對水平河床的壓力為105N，則該坦克的體積為多大？
（3）坦克在該河流中潛渡時，在坦克頂部面積為1.1m2的艙門受到水的壓力為多大？（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置，裝滿煤油，來探究一些物理問題：用手輕捏玻璃瓶，觀察細管中液面是否變化，就知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀；雙手用較大的力擠壓玻璃瓶，瓶子形變越大，表明力的作用效果與力的大小有關；把瓶子浸泡在熱水中，細管中液面也會上升，可制成溫度計，它是利用液體的熱脹冷縮工作的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺最左端，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左邊，此時應向右移動平衡螺母，使指針指在分度標尺的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42g；
④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=1.05g/cm3．
（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下：
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某電路中的用電器只有兩盞點燈，這兩盞燈能同時發(fā)光或同時熄滅，據(jù)此不能（選填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但另一盞燈仍然發(fā)光，由此可以斷定這兩盞電燈的連接方式為并聯(lián)（選填“串”或“并”）；電爐絲接到電路中，通過電爐絲和導線的電流相同（選填“相同”或“不同”），電爐絲熱得發(fā)紅而導線卻幾乎不熱，說明電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟導體的電阻有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列物態(tài)變化的例子中，正確的是（　�。�
A．夏天把衣服晾在太陽下一會兒變干了，是升華現(xiàn)象
B．給固態(tài)加碘加熱一會兒，整個容器中都充滿紫色，是因為碘熔化了
C．舞臺上用干冰制作“云霧”，這是利用干冰升華吸熱現(xiàn)象
D．衣柜中的樟腦丸，過一段時間后會變小，這是汽化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案