1.在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)試管中的固體顆粒大一點(diǎn)好還是小一點(diǎn)好?小一點(diǎn)好.
(2)實(shí)驗(yàn)中,使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是使固體受熱均勻.
(3)根據(jù)正確實(shí)驗(yàn)獲得的信息,畫(huà)出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示.
①?gòu)膱D象中可看出,該固體是晶體(晶體/非晶體).
②從圖象中可看出,在t1時(shí)間內(nèi),單位時(shí)間內(nèi)固體的溫度變化越來(lái)越。(qǐng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋.

分析 (1)固體顆粒越小,受熱越充分,熔化的就越快;
(2)實(shí)驗(yàn)中,使燒杯中的水緩慢升溫,使固體受熱均勻更便于觀察;
(3)①晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于,晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn),表現(xiàn)在圖象上,晶體熔化有一段圖象是水平的,而非晶體是一直上升的;
②根據(jù)水的溫度與環(huán)境溫度的差的變化.可知單位時(shí)間內(nèi)熱量散失情況,再根據(jù)Q=cm△t,由于c不變、m變化忽略不計(jì),分析即可.

解答 解:
(1)試管中的固體顆粒越小,受熱越均勻,越容易熔化;
(2)本實(shí)驗(yàn)是探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中,使燒杯中的水緩慢升溫,這樣使固體內(nèi)各點(diǎn)溫度趨于一致,固體受熱均勻更便于觀察,若固體受熱不均勻有可能找不出溫度的變化規(guī)律,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
 (3)①由圖可知,圖象中變化曲線有呈水平方向的一段,就是晶體的熔化過(guò)程,熔化過(guò)程吸熱,溫度保持不變,故該固體是晶體;
②t1時(shí)間內(nèi),水的溫度越來(lái)越高,水的溫度與環(huán)境溫度的差越來(lái)越大,所以單位時(shí)間內(nèi)熱量散失越來(lái)越多,由于單位耐間內(nèi)水吸收的熱量不變,所以用于升溫的熱量就越來(lái)越少,根據(jù)Q=cm△t升,由于c不變,m變化忽略不計(jì),所以水的溫度變化越來(lái)越小,固體的溫度變化也就越來(lái)越。
故答案為:(1)小一點(diǎn)好;(2)使固體受熱均勻;(3)①晶體;②t1時(shí)間內(nèi),水的溫度越來(lái)越高,水的溫度與環(huán)境溫度的差越來(lái)越大,所以單位時(shí)間內(nèi)熱量散失越來(lái)越多,由于單位耐間內(nèi)水吸收的熱量不變,所以用于升溫的熱量就越來(lái)越少,根據(jù)Q=cm△t升,由于c不變,m變化忽略不計(jì),所以水的溫度變化越來(lái)越小,固體的溫度變化也就越來(lái)越小.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了晶體的熔化實(shí)驗(yàn)的關(guān)問(wèn)題,其中有操作過(guò)程中注意的問(wèn)題,還有對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)情況.對(duì)以后的學(xué)生實(shí)驗(yàn)是一個(gè)很好導(dǎo)向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟,正確的順序應(yīng)是:EBCDA.(填選項(xiàng)前的字母)
A.多次改變蠟燭到透鏡的距離,重復(fù)C、D步驟
B.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度,使三者的中心在同一高度上
C.將蠟燭移到某處,移動(dòng)光屏,尋找燭焰的像
D.記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)
E.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏
(2)下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是B(填選項(xiàng)前的字母)
A.將三者分散排列,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
B.將三者靠攏,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
(3)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的凸透鏡焦距f=10cm,當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時(shí),移動(dòng)光屏,可以承接到一個(gè)清晰的倒立、縮小的燭焰像(選填“放大”、“縮小”或“等大”);接著把蠟燭移至20cm刻度線處,若仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示電路,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“6V”字樣,通過(guò)燈泡L的電阻的電流與電壓的關(guān)系如圖象所示,只閉合S3滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置C阻值為RC時(shí),電流表的示數(shù)為0.8A,滑動(dòng)變阻器的功率為Pc,只閉合S2時(shí),R2的功率為P2,已知Pc:P2=8:5;Rc:R2=2:5,滑動(dòng)變阻器的最大阻值25Ω,電壓表量程(0-15V),電流表量程(0-3A)求:

(1)小燈泡正常發(fā)光的電阻和額定功率;
(2)電源的電壓和Rc的電阻;
(3)通過(guò)開(kāi)關(guān)的通斷和滑片的調(diào)節(jié)電路的最大功率和最小功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,R2=10Ω,開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓;
(2)R1的阻值.
(3)電路消耗的總功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.2008年4月6日,具有百年歷史的上海外白渡橋南段在潮水上漲時(shí),借助駁船受到的浮力將橋慢慢頂起,并在原地轉(zhuǎn)向,由駁船經(jīng)黃浦江運(yùn)載到工廠進(jìn)行維修(如圖所示).若外白渡橋南段裝載到駁船后,駁船排開(kāi)水的體積增加了580m3,則外白渡橋南段重為5.8×106N(水的密度ρ=1.0×103kg/m3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí),除了電源(3V)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外,還有可供選擇的(A)定值電阻;(B)小燈泡.
(1)為了完成研究還應(yīng)選擇的器材(填序號(hào))A,理由是:小燈泡的電阻隨溫度的升高而改變,不能控制電阻一定.
(2)用筆劃線完成圖中的實(shí)物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替),并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變器除了保護(hù)電路外,還可以改變定值電阻兩端的電壓,實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量,使結(jié)論更具普遍性.
電壓U/V0.51.01.52.0
電流I/A0.250.20.150.1
(4)小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了上表中的數(shù)據(jù),并且通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了:“在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后,你認(rèn)為原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了.
(5)將圖中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測(cè)小燈泡的電功率,若要測(cè)該小燈泡的額定功率,則在圖所示電路中必須改動(dòng)的地方是:
①增加一節(jié)干電池;
②電壓表?yè)Q用0--15V的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在如圖所示的電路中,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)將不變,電流表的示數(shù)將變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.張明同學(xué)“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)”的電路如圖1所示,當(dāng)把電流表分別在A、B、C三處時(shí)測(cè)得電流如下表所示.請(qǐng)你幫他完成如下幾項(xiàng)工作:
測(cè)量處ABC
電流(A)0.50.20.3
(1)連接電路前開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)位置; 
(2)比較右表數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是:IA=IB+IC;(寫(xiě)表達(dá)式)
(3)張明把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反.
(4)當(dāng)張明更換電壓不同的電源后,將兩個(gè)電流表分別接入如圖3甲所示的兩個(gè)位置測(cè)量,此時(shí)電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖3乙所示,請(qǐng)你幫忙讀出電流大小分別是:A1表為0.24A,A2表為0.7A,由此可知過(guò)燈泡L2的電流大小為0.46A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖所示:
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是燈L2斷路、或燈L1短路L、或L1短路同時(shí)L2斷路.
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
14812
26612
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎?若有,請(qǐng)加以說(shuō)明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案