6.小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時,除了電源(3V)、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的(A)定值電阻;(B)小燈泡.
(1)為了完成研究還應(yīng)選擇的器材(填序號)A,理由是:小燈泡的電阻隨溫度的升高而改變,不能控制電阻一定.
(2)用筆劃線完成圖中的實物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替),并使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(3)實驗中,滑動變器除了保護電路外,還可以改變定值電阻兩端的電壓,實現(xiàn)多次測量,使結(jié)論更具普遍性.
電壓U/V0.51.01.52.0
電流I/A0.250.20.150.1
(4)小麗通過實驗得出了上表中的數(shù)據(jù),并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了:“在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后,你認(rèn)為原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.
(5)將圖中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測小燈泡的電功率,若要測該小燈泡的額定功率,則在圖所示電路中必須改動的地方是:
①增加一節(jié)干電池;
②電壓表換用0--15V的量程.

分析 (1)探究電流與電壓的關(guān)系,必須保持電阻一定,小燈泡燈絲電阻受溫度的影響較大,而定值電阻其阻值受溫度影響則小得多.
(2)連接電路時應(yīng)特別注意滑動變阻器、電流表、電壓表的接法,滑動變阻器連接時應(yīng)遵循“一上一下”的原則;電流表、電壓表要注意電流的方向以及量程的選擇.
(3)滑動變阻器的阻值變化,就會引起電流表和電壓表示數(shù)的變化;
(4)探究電流與電壓的關(guān)系,必須保持電阻一定,電壓表應(yīng)該與定值電阻并聯(lián).
(5)題目中告訴小燈泡的額定電壓,要注意分析電壓表的量程及電源電壓.

解答 解:(1)兩端電壓越高,小燈泡越亮,電阻值也相應(yīng)增大,要保持電阻一定,所以使用定值電阻.
(2)因為電源電壓只有3V,所以電壓表選擇0~3V量程,電流表選擇0~0.6A量程;滑動變阻器要求接入電路的電阻最大,必須使接入電路的電阻線最長,所以連接左下端的接線柱.

(3)滑動變阻器的阻值變化是,電流表和電壓表的示數(shù)會隨之改變,能夠測量多組數(shù)據(jù);
(4)探究電流與電壓的關(guān)系,必須保持電阻一定,由表對應(yīng)的電壓電流計算可知,電阻值是變化的,所以原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.
(5)將圖甲中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,由于電源由兩節(jié)干電池組成,總電壓為3V,所以應(yīng)再加一節(jié)干電池,或換用電壓高于3.8V的直流電源.圖中電壓表用的量程為0~3V的量程,應(yīng)改為0~15V的量程.
故答案為:(1)A;小燈泡的電阻隨溫度的升高而改變,不能控制電阻一定;(2)如上圖;(3)改變定值電阻兩端的電壓,實現(xiàn)多次測量,使結(jié)論更具普遍性;(4)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了;(5)①增加一節(jié)干電池;②電壓表換用0--15V的量程.

點評 影響電阻的因素,除材料、長度、橫截面積外,還有溫度.探究電流與電壓的關(guān)系,必須保持電阻一定,小燈泡燈絲電阻受溫度的影響較大,所以一般不用小燈泡.連接實物圖時,注意導(dǎo)線不要交叉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
試驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
如表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
(1)實驗所用凸透鏡的焦距是10cm.
(2)第4次實驗時所成像的特點是正立放大的虛像.(要說出“正立/倒立”、“放大/縮小”和“虛像/實像”情況)
(3)當(dāng)光屏上得到一個倒立縮小的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭靠近透鏡,將光屏遠離透鏡.(選填“靠近/遠離”)
(4)第1次實驗時,小華將一遠視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近(選填“靠近/遠離”)透鏡方向移動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.物體置于焦距為10cm的凸透鏡前,光屏得到了一個清晰的像( 。
A.若像是縮小的,則物體到凸透鏡的距離一定小于10cm
B.若像是縮小的,則物體到凸透鏡的距離一定大于20cm
C.若像是放大的,則物體到凸透鏡的距離一定小于10cm
D.若像是放大的,則物體到凸透鏡的距離一定大于20cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,電源電壓恒為12V,電阻R1為20Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)為8V.求:
(1)電阻R1兩端的電壓;
(2)通過電阻R2的電流.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“某固體熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)試管中的固體顆粒大一點好還是小一點好?小一點好.
(2)實驗中,使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是使固體受熱均勻.
(3)根據(jù)正確實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系圖象如圖乙所示.
①從圖象中可看出,該固體是晶體(晶體/非晶體).
②從圖象中可看出,在t1時間內(nèi),單位時間內(nèi)固體的溫度變化越來越。垖@個現(xiàn)象進行合理的解釋.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V,改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)實驗中改變電阻R的阻值后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是為了保持電壓表的讀數(shù)(或R兩端的電壓)不變.
(2)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓.
(3)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:定值電阻R斷路.
(4)實驗中該同學(xué)將圖甲中10Ω的定值電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,若此時滑動變阻器的滑片還在上一次實驗的位置,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是向右移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2V.
(5)實驗中,小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是C(選填序號).
A.10Ω     0.5A          B.20Ω      1A          C.50Ω      2A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.分子很小,1cm3的水中有3.35×1022個水分子,試估算一個水分子的質(zhì)量;若全世界有60億人,每人每秒數(shù)一個,需要數(shù)多長的時間?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列哪個物體被托起時所用的力最接近2N( 。
A.一頭小牛B.一塊磚C.一本物理書D.兩枚一元硬幣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗小組的同學(xué)用圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離.
(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球動能的大小是通過觀察木塊運動的距離來判斷的.
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到過豎直位置的速度相同,從而探究動能與質(zhì)量關(guān)系.
試驗次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm
1202030
2402058
36020
(3)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學(xué)建議換一個較大的木塊,乙同學(xué)建議換用同樣較長的木板,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用乙的建議.
(4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:在速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案