3.在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中,小明將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處.
(1)將蠟燭放在A點(diǎn),光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向左 (填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)依次改變蠟燭位置,移動(dòng)光屏,直到拭到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如表.
次數(shù)123456
物距(cm)403530252015
像距(cm)13.5141516.72030
據(jù)此數(shù)據(jù)分析在1-4次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立、縮小的實(shí)像.
(3)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,移動(dòng)光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.
(4)根據(jù)凸透鏡成像原理,一次他合影照時(shí),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué).

分析 (1)根據(jù)物距和像距的關(guān)系,可確定像的性質(zhì),然后可知光屏的移動(dòng)方向;
(2)凸透鏡成像時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
(3)用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,只是擋住了一部分光,對(duì)光的完整性沒(méi)有影響,影響到的是像的亮暗程度.
(4)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大.

解答 解:(1)由圖可知,物距u=40cm>2f,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立的縮小實(shí)像,像距2f>v>f,因此應(yīng)將光屏向左移動(dòng).
(2)在1-4次實(shí)驗(yàn)中,物距分別為:40cm、35cm、30cm、25cm,都大于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)的像是倒立縮小的實(shí)像;
(3)遮住部分透鏡,只是被折射會(huì)聚成像的光線減少了,因此影響到的是像的亮度,而不影響它的完整性,因?yàn)檎麄(gè)物體上的任何一點(diǎn)都有光能透過(guò)透鏡而折射后匯聚成像;
(4)合影照時(shí),發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi),說(shuō)明所照的像大了,應(yīng)該讓像變小一些,則小明要使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué),增大物距才能在觀景框內(nèi)看到全體同學(xué)清晰的畫(huà)面.
故答案為:(1)左;
(2)縮;
(3)能;
(4)遠(yuǎn)離.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.在分析時(shí)要注意成像的特點(diǎn)與物距的關(guān)系,通過(guò)比較與焦距的關(guān)系,得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9.下列全都屬于晶體的一組是( 。
A.醬油、蠟、鉛B.固態(tài)水銀、海波、鐵
C.冰、瀝青、萘D.金、玻璃、固態(tài)氫

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10.下列物態(tài)變化屬于液化的是( 。
A.草葉上的露水B.早上山間的霧消散
C.樹(shù)枝上的霜D.毛衣上的水干了

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7.四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)塑料球,相互作用情況如圖所示,已知A帶負(fù)電,那么B的帶電情況是一定帶正電(選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”);如果將A球和D球靠近,則它們會(huì)相互吸引(選填“吸引”或“排斥”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.完成圖中的各圖.(標(biāo)出通電螺線管的N、S極或電流方向或填上電池符號(hào)) 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖的圖甲卡紙上印有幾個(gè)完全相同的“F”字,通過(guò)透鏡看到如圖甲所示的情景,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.圖甲中的卡紙的作用相當(dāng)于圖乙中的光屏
B.圖甲中所用的透鏡與圖乙中的透鏡不是同一類型
C.圖甲中卡紙應(yīng)放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間
D.照相機(jī)就是利用甲圖所示的成像原理制成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在水平桌面上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明把錯(cuò)燭放在A處時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰像,這個(gè)像是縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,生活中的照相機(jī)就是應(yīng)用這個(gè)原理工作的.
(3)在步驟(2)的基礎(chǔ)上,保持光屏的位置不動(dòng),當(dāng)換用另一個(gè)凸透鏡放在原透鏡的位置時(shí),需要將蠟燭移到B處才能再次在光屏上得到清晰的像,則與前一個(gè)透鏡相比,這個(gè)凸透鏡的焦距較。ㄟx填“較大”或“較小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小軍在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如圖所示:

(1)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是C
A.凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用
B.凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用
C.像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系
D.凸透鏡是否能成象
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏到某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm.
(3)接著將凸透鏡放到如圖1所示10cm的位置,將蠟燭放到左側(cè)51厘米處,此時(shí)應(yīng)該將光屏向左(選填“左”或“右”)移到某一位置,才能在光屏上得到倒立、縮。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像.
(4)把圖2甲所示的一只點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像.這個(gè)像是圖2乙中的D,下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是投影儀(填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在焦距為5厘米、10厘米或12厘米的凸透鏡中選擇一個(gè)放置于光具座的A點(diǎn)處,如圖所示.將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側(cè),調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度.若將蠟燭放置在B點(diǎn)通過(guò)三個(gè)凸透鏡都能在光屏上成像,則焦距為5厘米的透鏡所成的像最;若從C點(diǎn)向右移動(dòng)光屏?xí)r可在光屏上得到清晰的像,則實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距可能是10、12厘米.

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