1．將漂浮在水面上的蘋果切去一小塊后再放回水中，蘋果的浮沉情況及所受浮力F的大小變化是（　�。�
A．漂浮，F(xiàn)減小B．漂浮，F(xiàn)不變C．懸浮，F(xiàn)減小D．沉底，F(xiàn)減小

分析 開始的時(shí)候在水中漂浮，蘋果的密度小于水的密度；蘋果切去一小塊后自身重力減小，但密度不變，靜止時(shí)在水中漂浮，浮力等于自身的重力，重力減小，所受浮力也減�。�

解答 解：漂浮在水面上的蘋果，則蘋果的密度小于水的密度；切去一小塊后，重力減小，蘋果的密度不變，仍小于水的密度，所以，小塊蘋果漂浮，則所受的浮力等于自身的重力，所以浮力減�。�
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體沉浮條件的應(yīng)用，關(guān)鍵知道物體漂浮時(shí)，浮力等于自身的重力，物體是否漂浮取決于物體的密度和液體密度的大小關(guān)系，物體密度小于液體密度，物體漂浮，物體密度大于液體密度時(shí)物體下沉，物體密度等于液體密度時(shí)物體懸�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示電路，閉合開關(guān)，下列對(duì)電路的分析正確的是（　�。�
A．L1與L2并聯(lián)
B．電流表A1測L1的電流
C．電流表A2測L1和L2總的電流
D．當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí)，通過L1的電流變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖1所示是“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)的電路圖，是即將連接完成的實(shí)驗(yàn)電路，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω，1A”的字樣．

（1）對(duì)照電路圖，用壁畫線代替導(dǎo)線，將圖2實(shí)物圖未完成部分連接好．
（2）圖3中電流表的示數(shù)是0.38A．
（3）當(dāng)閉合電路的開關(guān)時(shí)，若出現(xiàn)以下不正�，F(xiàn)象（見下表）
電路中出現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象可能的原因
順序電燈的亮暗電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V
甲不亮0.540B
乙很亮0.424.2C
請你寫出下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入表中 （只要填選項(xiàng)代號(hào)）
A．電路中a、b間斷路B．電路中a、b間短路
C．滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示的電路中，電源電壓18V不變，燈泡E1的電阻是20Ω，E2的電阻是5Ω，
求：（1）電路的等效電阻；
    （2）干路電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在體育測試中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在投擲實(shí)心球時(shí)，投擲實(shí)心球的距離不同，他猜想投擲距離可能與投擲的角度和投擲的速度有關(guān)．于是他借助水槍做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：

表一（探究一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)槍管與水平方向夾角θ水平落地點(diǎn)與槍口的水平距離s/m
120°5.3
230°5.8
340°6.0
450°5.6
560°4.7
表二（探究二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)槍管與水平方向夾角θ水平落地點(diǎn)與槍口的水平距離s/m
620°7.7
730°8.8
840°9.3
950°8.9
1060°7.6
問：（1）在研究水流落地點(diǎn)到槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關(guān)系時(shí)，要保持速度不變．
（2）①分析表一（或表二）的數(shù)據(jù)，可初步得出：在水流射出時(shí)速度相同的情況下，槍管與水平方向的夾角為40°時(shí)，射出的水平距離最大．
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、6（2、7或3、8等）的數(shù)據(jù)，可初步得出：槍管與水平方向的夾角相同時(shí)，水流射出時(shí)的速度越大，水流射出的水平距離越大．．
（3）實(shí)際上影響投擲實(shí)心球距離還有其它因素，請你猜想：同學(xué)們的投擲距離還可能與高度等有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）通過比較A、B兩圖，可以得出的結(jié)論是在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（2）通過比較C、D兩圖，小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生形變的大小表現(xiàn)出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是托里拆利用水柱來測大氣壓的實(shí)驗(yàn)，如果在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下這個(gè)水柱的高度是10336mm，如果他從山下搬到山上來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么水柱的高度會(huì)變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖1是王凱同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請你幫他填寫完整：
（1）實(shí)驗(yàn)要選取兩只相同的蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系．
（2）要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，成像區(qū)最好選擇在較暗（較亮/較暗）的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板薄一點(diǎn)（厚一點(diǎn)/薄一點(diǎn)）較好．
（3）實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果不能（能/不能）看到像，從而知道平面鏡所成的像是虛像．
（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律．他學(xué)以致用，根據(jù)像A′B′作出了物體AB，請你也來試一試吧．（在圖2中作出）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．如圖所示，當(dāng)小朋友一只腳踩上滑板時(shí)，滑板對(duì)地面的壓強(qiáng)將變大，小朋友用力蹬地，使踏板車向右滑動(dòng)起來，腳離地后，由于慣性，滑板車將繼續(xù)向右滑行，此時(shí)小朋友所受重力與滑板對(duì)小朋友的支持力是相互作用力．

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同步練習(xí)冊答案