分析 (1)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程;
(2)當水沸騰時產(chǎn)生大量的水蒸氣,試管內(nèi)的氣體壓強增大,大于外界的大氣壓,就會將塞子沖出;試管內(nèi)水蒸氣對塞子做功,水蒸氣的內(nèi)能減小,轉(zhuǎn)化為塞子的機械能;
水蒸氣內(nèi)能減少,溫度降低,水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠,所以瓶口出現(xiàn)一團“白霧”;
(3)已知水的質(zhì)量、初溫、末溫,根據(jù)Q吸=cm(t-t0)直接求出水吸收的熱量.
解答 解:
(1)兩手相互摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,手的內(nèi)能增大、溫度升高;
利用熱水袋暖手,是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能,使手的內(nèi)能增大、溫度升高;
(2)酒精燈加熱試管使水沸騰,產(chǎn)生大量的水蒸氣,水蒸氣把塞子沖出,對外做功,將水蒸氣的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能;
木塞沖出時,試管口出現(xiàn)“白氣”,是高溫水蒸氣遇冷液化成的小水滴.
(3)水吸收的熱量:
Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(70℃-20℃)=1.05×106J.
故答案為:(1)做功;熱傳遞;(2)內(nèi);機械;液化;(3)水吸收的熱量是1.05×106J.
點評 此題考查了做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別,液化現(xiàn)象以及熱量的計算,屬于基本內(nèi)容,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫使汗液分泌量增多,導致容易中暑 | |
B. | 高溫密閉環(huán)境不利于人的排汗 | |
C. | 高溫環(huán)境使人產(chǎn)熱多而散熱困難 | |
D. | 人體不能有效地發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)功能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b均為電流表 | B. | a、b均為電壓表 | ||
C. | a為電壓表,b為電流表 | D. | a為電流表,b為電壓表 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每消耗1kW•h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn) | |
B. | 額定電壓為220V,額定電流為10A | |
C. | 同時使用的用電器總功率不能超過2200W | |
D. | 電能表的讀數(shù)的單位是kW•h |
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