電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用。如圖所示是我們常見的家用電器,其中主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是
科目:初中物理 來源: 題型:
為了比賽的公平公正,小蕓為學(xué)校短跑比賽設(shè)計了一款防搶跑裝置,該裝置安裝在起跑線前,如圖18甲所示,丙圖是其工作原理圖:起跑發(fā)令槍發(fā)令前,開關(guān)S1、S2、S3都閉合,K與A端相連,綠燈亮;發(fā)令槍扳機和開關(guān)S2相連動,扣動扳機,槍響同時開關(guān)S2斷開;當(dāng)電流表示數(shù)小于或等于30mA時,在彈簧彈力作用下,K與A端相連,綠燈亮,無人搶跑;當(dāng)電流表示數(shù)大于30mA時,銜鐵被吸下,K與B端相連,紅燈亮同時鈴聲響,有人搶跑。
已知兩電路電源電壓均為6V,保持不變,壓力傳感器R的阻值隨所受壓力變化的圖象如圖18乙所示,壓板重力不計,電磁鐵線圈電阻不計。
(1)起跑發(fā)令槍發(fā)令前,開關(guān)S1、S2、S3都閉合,壓力傳感器R壓板上無人(壓力F=0N)時,左端電路消耗的電功率為多少?
(2)比賽時,起跑發(fā)令槍發(fā)令前,搶跑同學(xué)踩在壓板上的壓力F為900N時,左端電路電流表讀數(shù)為多少?
(3)比賽時,槍聲響起后,若某同學(xué)踩在壓板上的力為1500N時,要使得紅燈不亮,電阻R0至少為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小海在家中做“研究光的傳播”實驗,在玻璃缸中盛上清水,沿缸壁輕輕注入濃糖水,從側(cè)壁水平照射激光,看到缸內(nèi)光的路線如圖13所示,這屬于光的 (選填“反射”、“折射”或“色散”)現(xiàn)象。當(dāng)攪拌缸中的水后,現(xiàn)察到光的路線呈直線,說明光沿直線傳播的條件是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)A和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖18所示。則物質(zhì)A的比熱容 水的比熱容(選填“<”、“>”或“=”)。加熱3min水吸收的熱量約為 J。
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“花開花謝花滿天”——花兒那爛漫的姿態(tài)、絢麗的色彩點綴了我們的世界。下列關(guān)于花的說法中錯誤的是
A.看到花朵五顏六色,是因為不同的花反射的色光不同
B.花凋謝時,零落的花瓣飄向地面,是因為花瓣受到重力的作用
C.能聞到花香,是因為花的芳香油分子做無規(guī)則運動擴散到了空氣中
D.花瓣落入水中漂浮在水面上,是因為花瓣受到的浮力大于花瓣的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,2015年5月9日,中國人民解放軍三軍儀仗隊參加俄羅斯紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年紅場閱兵,伴隨著前蘇聯(lián)經(jīng)典歌曲《喀秋莎》的主旋律走過莫斯科紅場,吸引了全球目光。音樂的主旋律是通過 傳播到每位士兵的耳中的,看上去隊伍整齊劃一,是因為光的 傳播原因,由于光的 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚的五星紅旗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?南充)如圖是擲鉛球的場景,下列說法中不正確的是( 。
A. 鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷減小
B. 鉛球離開手后能繼續(xù)向前運動是因為受到慣性的作用
C. 鉛球在空中運動時,運動狀態(tài)在不斷改變
D. 鉛球落到地面上越滾越慢,是因為受到了摩擦阻力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究。
(1)①小華將滑塊放木板上,通過細(xì)線和固定的測力計相連,如圖甲。水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右,若F左>F右,則木板的 側(cè)更粗糙,實驗時 (選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板。
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板 側(cè)更粗糙。
(2)小明用圖乙實驗裝置,進(jìn)行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸。
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是 。
②簡述改進(jìn)方法: 。
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線 (選填“a”或“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是 。
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