“花開花謝花滿天”——花兒那爛漫的姿態(tài)、絢麗的色彩點綴了我們的世界。下列關于花的說法中錯誤的是
A.看到花朵五顏六色,是因為不同的花反射的色光不同
B.花凋謝時,零落的花瓣飄向地面,是因為花瓣受到重力的作用
C.能聞到花香,是因為花的芳香油分子做無規(guī)則運動擴散到了空氣中
D.花瓣落入水中漂浮在水面上,是因為花瓣受到的浮力大于花瓣的重力
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?烏魯木齊)小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關系”的實驗,已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實驗裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示.
(1)完成圖乙未連接完整的實物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的,,,每次移動R1的滑片后,應向 (填“左”或“右”)移動 (填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為 V,并記錄各次移動后電流表示數(shù).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢 得到電壓一定時電流與電阻成反比的結論(填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖16所示,用細線將小球懸掛在豎直墻壁上,請畫出小球所受重力及小球對墻壁壓力的示意圖。
(2)如圖17所示,將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前,會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”。請畫出看到“小球“的位置,作一條眼睛看到該“小球”的光路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
中國傳統(tǒng)文化博大精深,文化遺產(chǎn)十分豐富。如圖所示的是湖北崇陽出圖的商代銅鼓,是研究我國古代青銅藝術和奴隸社會禮樂制度珍貴的實物。該銅鼓質量為42.5kg,受到的重力為 N,輕敲鼓面,它能發(fā)出清脆的聲音,這是因為鼓面仍能發(fā)生 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?南充)一只電阻兩端的電壓由3V增大到4V時,通過該電阻的電流增加了0.25A,則該電阻消耗的電功率增加了( 。
A.0.25W B. 1.75W C. 0.75W D. 1W
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年12月7號“長征四號乙”運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星04星的發(fā)射任務,如圖所示是火箭發(fā)射時的情景,關于衛(wèi)星加速上升的過程中,下列說法正確的是
A動能變小,勢能邊大,機械能保持不變
B動能變大,勢能變小,機械能保持不變
C動能變大,勢能變大,機械能變大,內能轉化為機械能
D動能變大,勢能變大,機械能變大,內能轉化為機能能
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