【題目】(來(lái)源)江西省九江市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題
在探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。
(1)當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在廣具座標(biāo)尺上位置如圖所示時(shí),光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰倒立、放大的像,這個(gè)像是_________像(選填“實(shí)”或“虛”);
(2)請(qǐng)根據(jù)物距與像距大小關(guān)系,推斷這個(gè)凸透鏡的焦距可能是_________(填序號(hào));
A、5cm B、10cm C、15cm D、20cm
(3)把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了;
①小明為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)調(diào)整光屏向_________移動(dòng)(選填“左”或“右”);
②小芳不移動(dòng)光屏,將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡的鏡片;
(4)重新使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示,然后把凸透鏡換成平面鏡,觀察平面鏡也能看到一個(gè)正立、_________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的蠟燭的像,這個(gè)像位于標(biāo)尺_________cm刻度處正上方,把光屏移到這個(gè)像所在的位置,光屏上_________(選填“有”或“沒(méi)有”)這個(gè)像
【答案】 實(shí) B 左 近視 等大 65.0 沒(méi)有
【解析】(1)如圖所示時(shí),此時(shí)像距大于物距,光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰倒立、放大的像,實(shí)像能用光屏承接,故這個(gè)像是實(shí)像;
(2)此時(shí)物距為,此時(shí)2f>u>f,即2f>15cm>f-------①
像距,此時(shí)v>2f,即2f>30cm-------②
綜合①②得7.5cm<f<15cm,故B符合題意;
(3)①把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,物距增大,像距減小,故應(yīng)調(diào)整光屏向左移動(dòng);②若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,物距變大,像距應(yīng)減小,若要成清晰像,光屏應(yīng)向左移動(dòng)。若不移動(dòng)光屏,應(yīng)使光線(xiàn)發(fā)散一些,所以在蠟燭和透鏡之間放置一個(gè)合適的凹透鏡,光屏上的像又變清晰,近視眼的矯正原理與此相同;
(4)重新使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示,然后把凸透鏡換成平面鏡,因?yàn)槠矫骁R成正立、等大的虛像,故觀察平面鏡也能看到一個(gè)正立等大的蠟燭的像;因?yàn)槲矬w到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相同,即u=v=16cm,所以這個(gè)像位于標(biāo)尺的65.0cm處;因?yàn)?/span>虛像不能用光屏承接,所以把光屏移到這個(gè)像所在的位置,光屏上沒(méi)有像。
故答案為:(1)實(shí);(2)B;(3)①左;②近視;(4)等大;65.0;沒(méi)有。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年,共享單車(chē)在全國(guó)許多城市大量投放,極大地便利了市民的出行。使用者用手機(jī)掃描車(chē)牌上的二維碼,獲取驗(yàn)證后自動(dòng)開(kāi)鎖即可使用,如圖所示。關(guān)于單車(chē)的使用過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 車(chē)牌上的二維碼是光源
B. 車(chē)圈為鋁合金材質(zhì),可減輕質(zhì)量
C. 自行車(chē)上的紅色尾燈不能自行發(fā)光,晚上卻可以提醒司機(jī)注意,主要是利用了光的折射
D. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭的兩倍焦距以?xún)?nèi)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而蒙生的創(chuàng)意,比如:蒸汽機(jī)和汽油機(jī),它們工作時(shí),能的轉(zhuǎn)化過(guò)程是 . 圖中是汽油機(jī)的工作原理圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線(xiàn)柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線(xiàn)接上,使電路完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻(選填“越大”或“越小”)..
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種探究問(wèn)題的科學(xué)方法叫: . 在下列兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用此方法的是:(選填字母)
A.用伏安法測(cè)電阻 B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直后連接在A、B 接線(xiàn)柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組( 電壓3V)、滑動(dòng)變阻器( 20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)為了測(cè)量AP 段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線(xiàn)接上,使電路完整.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最( 選填“左”或“右”) 端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L 和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R 與L 的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻( 選填“越大”或“越小”).
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法叫 . 在下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用此方法的是( 選填字母).
A.測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天電閃雷鳴過(guò)后,狂風(fēng)暴雨可能接踵而來(lái).這時(shí),我們需要做好安全保護(hù)工作,防止傷害事故的發(fā)生.請(qǐng)你就以下問(wèn)題作答.
(1)雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的.
(2)雷聲和閃電是 (選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)發(fā)生的.
(3)如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過(guò)3秒聽(tīng)到雷聲,則該同學(xué)距打雷處大約多遠(yuǎn)?(已知聲音在空氣中的速度為340m/s,忽略閃電傳播的時(shí)間)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用爐子燒水時(shí),將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了0.5kg的焦炭,焦炭的熱值是3.0×107J/kg.試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)爐子燒水的效率是多少?
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