波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船 的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，完成能量的采集，并把它們儲(chǔ)存到船上的大容量電池中。下圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

   A

試題分析：由題目給的信息，將采集的能量?jī)?chǔ)存到大容量電池中，說明能量是以電能的形式儲(chǔ)存起來的。從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，應(yīng)該是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電磁感應(yīng)現(xiàn)象與此相符。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)通過細(xì)管可以看見水底的物塊，但從細(xì)管穿過的直鐵絲，卻碰不上物塊．請(qǐng)?jiān)趫D中作出通過細(xì)管看見物塊的入射光線．
(2)圖中為一小球在墻邊處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)你用力的示意圖表示出小球所受到的力．
(3)請(qǐng)將如圖所示元件連接成符合安全用電要求的家庭電路
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將導(dǎo)體AB、小量程電流表和蹄形磁體按下圖組裝起來。閉合開關(guān)，下列情形能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是

A．AB向左運(yùn)動(dòng)                   B．AB靜止在磁場(chǎng)中           
C．AB沿磁場(chǎng)向上運(yùn)動(dòng)           D．AB沿磁場(chǎng)向下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下面四位科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）
A．奧斯特B．安培 C．法拉第D．焦耳

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小華在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如圖所示。此時(shí)微型電扇如同一臺(tái)   （電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)），其工作原理是   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

（1）李明利用如圖1的甲實(shí)驗(yàn)裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，當(dāng)他讓銅棒向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為可能的原因有         。
A．磁鐵的磁性對(duì)太弱B．不能向右運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該向左運(yùn)動(dòng)
C．電流選擇量程過大D．磁鐵的南北極裝反
（2）比較甲、乙兩圖可以得出：感應(yīng)電流的方向與        有關(guān)。
（3）李明又做了如圖2所示的裝置，閉合開關(guān)，用外力使銅棒甲水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)銅棒乙也隨之運(yùn)動(dòng)起來，請(qǐng)分析其中的原理：      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒如在      (填“水平”或“豎直”)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了________     機(jī)。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家        首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中     (甲/乙)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成      ，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，用來說明發(fā)電機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)裝置是

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同步練習(xí)冊(cè)答案