用桿秤稱物體質(zhì)量，如果秤砣發(fā)生缺損，若不考慮其它因素，則結(jié)果是（　�。�
A．稱出的質(zhì)量仍等于物體真實(shí)質(zhì)量
B．稱出的質(zhì)量一定大于物體真實(shí)質(zhì)量
C．稱出的質(zhì)量一定小于物體真實(shí)質(zhì)量
D．以上三種情況都有可能
桿秤實(shí)質(zhì)是杠桿，秤砣在秤桿上移動(dòng)的距離顯示了稱量的結(jié)果．
當(dāng)秤砣磨損后，自身質(zhì)量變小，即G秤變小；
若利用發(fā)生缺損的秤砣在桿秤稱量同一個(gè)物體時(shí)，若要達(dá)到平衡，由杠桿的平衡條件可得：G物L物=G秤L示，
所以，當(dāng)G物L物一定時(shí)，若G秤變小，那么L示必然變大，即讀數(shù)比實(shí)際值要大．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?永州）如圖是桿秤的示意圖．A、B是兩個(gè)提紐，如果將提紐B用一段粗銅絲替代，那么使用提紐
A
A
稱量物體質(zhì)量將不準(zhǔn)確，用該提紐稱物體的質(zhì)量時(shí)，其讀數(shù)將比物體的實(shí)際質(zhì)量
偏小
偏小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的桿秤，是用來(lái)測(cè)量物體質(zhì)量的一種工具．其工作原理是杠桿原理．現(xiàn)圖中桿秤的掛鉤A到提紐O的距離OA=4cm，提紐O到掛秤砣B的距離為OB=20厘米，若秤砣的重力為10N，桿秤的自重忽略不計(jì)．則：
（1）此時(shí)所稱物體的重力是多少牛頓？
（2）如何增大該桿秤的測(cè)量范圍？具體說(shuō)出一種方法即可．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是桿秤的示意圖．A、B是此桿秤的兩個(gè)提紐，當(dāng)分別用兩提紐稱物體質(zhì)量時(shí)，且秤砣都在桿秤同一位置，則使用
A
A
提紐時(shí)稱量的物體質(zhì)量要大；如果將提紐B由原來(lái)的細(xì)繩換成質(zhì)量較大的細(xì)鐵絲，那么，使用提紐
A
A
稱量物體質(zhì)量時(shí)將不準(zhǔn)確，且稱得的物體的質(zhì)量將比物體的真實(shí)質(zhì)量
小
小
（填“大”“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是桿秤的示意圖．A、B是此桿秤的兩個(gè)提紐，當(dāng)分別用兩提紐稱物體質(zhì)量時(shí)，且秤砣都在桿秤同一位置，則使用 ________提紐時(shí)稱量的物體質(zhì)量要大；如果將提紐B由原來(lái)的細(xì)繩換成質(zhì)量較大的細(xì)鐵絲，那么，使用提紐 ________稱量物體質(zhì)量時(shí)將不準(zhǔn)確，且稱得的物體的質(zhì)量將比物體的真實(shí)質(zhì)量 ________（填“大”“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：《13.4 杠桿、13.5 其他簡(jiǎn)單機(jī)械》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

如圖是桿秤的示意圖．A、B是此桿秤的兩個(gè)提紐，當(dāng)分別用兩提紐稱物體質(zhì)量時(shí)，且秤砣都在桿秤同一位置，則使用     提紐時(shí)稱量的物體質(zhì)量要大；如果將提紐B由原來(lái)的細(xì)繩換成質(zhì)量較大的細(xì)鐵絲，那么，使用提紐     稱量物體質(zhì)量時(shí)將不準(zhǔn)確，且稱得的物體的質(zhì)量將比物體的真實(shí)質(zhì)量     （填“大”“小”）．

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