如圖6所示．是一個(gè)磁信息閱讀器．只要將磁卡刷過(guò)。檢測(cè)頭中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．便能得到相應(yīng)的信息．以下電器件中工作原理與此相似的是

  A，揚(yáng)聲器    B．電磁繼電器    C．發(fā)電機(jī)    D．電鈴

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（      ）

A．用熱水袋暖手，手溫度升高

B．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低

C．在爐子上燒水，水的溫度升高

D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識(shí)之間的關(guān)系，正確的是

A．用高壓鍋容易使飯煮熟——沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系；

B．活塞式抽水機(jī)——大氣壓和溫度的關(guān)系；

C．水下潛艇 能上浮——液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系；

D．船閘——液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）“36V25W”的燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少？

（2）某同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得“36V25W”燈泡的電流和電壓關(guān)系曲線如圖甲所示，請(qǐng)回答：

①若將此規(guī)格燈泡串聯(lián)若干個(gè)接入220V電路中使用，則至少要串聯(lián)多少個(gè)？

②當(dāng)11個(gè)這樣的燈泡串聯(lián)接入220V的電路時(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖線計(jì)算每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是多少？

（3）另有一只燈泡只能看清其銘牌上的額定電壓為36V，將其接入如圖乙所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片位于中點(diǎn)C時(shí)燈泡正常打光，此時(shí)燈泡的電功率為P，當(dāng)滑片位于最右端b時(shí)，燈泡實(shí)際電功率為P’，已知P:P’=16：9，求所接電源電壓U為多少伏？（燈泡的電阻始終不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示．將一根試管由空氣慢慢壓入水中．試管越往下壓，水對(duì)試管內(nèi)空氣的      越大．試管中空氣的體積會(huì)       (選填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1l所示，粗細(xì)相同．高矮不同的甲、乙兩把水壺．且壺嘴等高，請(qǐng)問(wèn)哪把水壺能裝更多的水？為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的 有關(guān)．．

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

在探究豬想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．

【評(píng)估與交流】

(1)按照方案一探究，其不足之處是

(2)按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱(chēng)之為 。

(3)按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

【拓展應(yīng)用】類(lèi)比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•岳陽(yáng)）圖甲為著名的廈門(mén)“怪坡”。在怪坡上，“車(chē)倒爬，水倒流”。科學(xué)家實(shí)地測(cè)量卻發(fā)現(xiàn)。95m 長(zhǎng)的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m，但受周?chē)鷧⒄瘴锏挠绊懏a(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。由此可見(jiàn)，“眼見(jiàn)為實(shí)”有紕漏，科學(xué)測(cè)量明真相。

（1）水平儀放在水平位置上時(shí)，重錘線位置如圖乙（a）所示；放在怪坡上時(shí)重錘位置如圖乙（b）所示，此時(shí)水平儀          （選填“左”或“右”）側(cè)偏高。

（2）圖丙中，線段AB和線段CD的實(shí)際長(zhǎng)度的大小關(guān)系為          （選填“相等”或“不相等”）。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•揚(yáng)州）在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到I﹣U圖象如圖所示，則正確的是（　　）

　   A．     B．     

C．      D．

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