【題目】某同學(xué)在科技館參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一展品,在水平軌道上有一列小火車(chē),車(chē)廂頂部有兩個(gè)孔P和Q,小火車(chē)在軌道上沿直線勻速運(yùn)動(dòng),如圖7所示,當(dāng)小火車(chē)即將經(jīng)過(guò)“∩”型框架的下方時(shí),從Q孔中豎直向上彈出一個(gè)小球.不計(jì)小球受到的空氣阻力,關(guān)于小鋼球的落點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( )

A.小球能落入P孔是因?yàn)樾∏蛟诳罩羞\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到水平向前的力大于慣性
B.小球能落回Q孔是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性,在水平方向保持與火車(chē)相同的速度
C.若在小球彈出的同時(shí),小火車(chē)突然加速運(yùn)動(dòng),小球由于具有慣性,小球?qū)⒙涞絈孔后方的車(chē)廂頂上
D.若在小球彈出的同時(shí),小火車(chē)突然減速運(yùn)動(dòng),小球由于具有慣性,仍能恰好落回原來(lái)的孔中

【答案】B,C
【解析】A、慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),不是力,A不符合題意;
B、從Q孔中豎直向上彈出一個(gè)小球,因?yàn)樾∏蚓哂袘T性,在水平方向上保持與火車(chē)相同的速度,所以小球能落回Q孔,B符合題意;
C、若小火車(chē)突然加速,小球由于慣性保持原來(lái)的速度,將落到Q孔的后方.C符合題意;
D、如果小火車(chē)突然減速,小球會(huì)落向Q孔前方的車(chē)廂頂上.D不符合題意.
所以答案是:BC.


【考點(diǎn)精析】掌握慣性的概念和慣性現(xiàn)象是解答本題的根本,需要知道慣性:我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性;慣性是物體的一種固有屬性,一切物體都有慣性,慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無(wú)關(guān),物體的質(zhì)量越大慣性越大.慣性的大小可以通過(guò)改變物體的質(zhì)量來(lái)加以改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙程度相同的斜面與水平面在M點(diǎn)相連,彈簧左端固定在豎直墻壁上,彈簧為原長(zhǎng)時(shí)右端在N點(diǎn).小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下,與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上,最高到達(dá)Q點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( )

A.彈簧被壓縮到最短時(shí),彈性勢(shì)能最大
B.小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能減少
C.小物塊從N向M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,它的動(dòng)能增加
D.小物塊從M向Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,它的機(jī)械能減少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A.駱駝具有較寬的腳掌
B.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液
C.鐵軌鋪在枕木上
D.載重汽車(chē)的輪子多而寬

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)自行車(chē)已成為大眾化的一種交通工具,小喬對(duì)家里的電動(dòng)自行車(chē)進(jìn)行了測(cè)試,他騎車(chē)在平直的路面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象.已知?jiǎng)蛩傩旭倳r(shí),電動(dòng)機(jī)輸入電壓48V,輸入電流5A,由圖可知,7~12s電動(dòng)自行車(chē)受到的摩擦力為N; 電動(dòng)自行車(chē)勻速行駛時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器.下列說(shuō)法中正確的是( )

A.敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的
B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音
D.人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面案例是小明同學(xué)“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分.
探究光的反射規(guī)律
提出問(wèn)題:光在發(fā)生反射時(shí),
反射光線與入射光線、法線有什么樣的位置關(guān)系?
猜想假設(shè):光在發(fā)生反射時(shí),
反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi),反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
⒈實(shí)驗(yàn)器材和裝置:激光筆、光的反射定律演示儀(包括小平面鏡M、平板E和F、量角器等,如右圖)

⒉實(shí)驗(yàn)步驟:
⑴將F板旋轉(zhuǎn)到與E板在同一平面,用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向O點(diǎn)的光,觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光線OB(如圖),并記錄現(xiàn)象.
⑵將入射光線沿著右側(cè)的F板BO方向入射,觀察反射光線的位置并記錄現(xiàn)象.
請(qǐng)你判斷這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)步驟中,存在什么問(wèn)題.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).
(1)小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示:

數(shù)

1

2

3

彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm)

△L1=2

△L2=3

△L3=5

小球被彈起的高度(cm)

h1=4

h2=5

h3=7

由表可得出的初步結(jié)論是:
(2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下: ①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2
④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.
小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是:
(3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫(kù),通過(guò)該導(dǎo)體的電流為安;該導(dǎo)體兩端的電阻為12歐,它的兩端的電壓為伏.若將該導(dǎo)體兩端的電壓增大為原來(lái)的兩倍,它所消耗的電功率為瓦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在相同的情況下,通過(guò)電阻的越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是法.
(5)在家用電熱水壺?zé)粔亻_(kāi)水時(shí),若通電時(shí)間不夠長(zhǎng),水就不能燒開(kāi),是因?yàn)殡娏魍ㄟ^(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與有關(guān).

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