【題目】某同學(xué)用水平推力推靜止在平直公路上的汽車,沒有推動(dòng),則下列說法正確的是
A.因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓Γ云囄幢煌苿?dòng)
B.因?yàn)橥屏Φ扔谄嚨膽T性,所以汽車未被推動(dòng)
C.因?yàn)橥屏π∮谄囁艿淖枇Γ云囄幢煌苿?dòng)
D.因?yàn)橥屏Φ扔谄囁艿淖枇,所以汽車未被推?dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·泉州卷】汽車裝有安全氣囊,在下落哪種情況出現(xiàn)時(shí),可以減輕對(duì)人身造成的傷害( )
A.汽車速度太快 B.汽車急轉(zhuǎn)彎
C.汽車突然啟動(dòng) D.汽車前端發(fā)生強(qiáng)烈撞擊
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【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),把小車從斜面同一高度靜止釋放是為了;
(2)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有個(gè).
(3)表面最粗糙,小車在表面上滑行的距離最遠(yuǎn);
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 .
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【題目】一只標(biāo)有“220V 10A”字樣的電能表,220V表示_________________,10A表示_______________,最多可容納總功率為_________W的用電器同時(shí)使用.
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是:( )
A. 只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音
B. 聲音以波的形式傳播
C. 振動(dòng)停止,聲音消失
D. 高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生
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【題目】在除夕夜,從電視上看到人們停止撞擊北京大鐘寺的大鐘后,還能聽到 大鐘“余音未止”,這主要是因?yàn)椋海?)
A. 鐘聲的回音 B. 大鐘還在振動(dòng)
C. 鐘停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng) D. 人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)
所以
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【題目】小夏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測(cè)量。
小夏采用了如下的測(cè)量方法:
①把天平放在水平臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)
②用天平測(cè)量它的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則它的質(zhì)量m=______g。
③把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號(hào)。取出工藝品,用裝有50ml水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號(hào)處。量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為____g/cm3。
④他測(cè)得的工藝品密度偏________。
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【題目】如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為__cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向__(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、_________的實(shí)像.生活中常用的______就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是________,張老師的眼睛屬于_________.(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置(選填“甲”或“乙”)更科學(xué).
(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個(gè)力必須作用在同一(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果 , 方向 , 并且在上,這兩個(gè)力就彼此平衡.
(4)在第六章“科學(xué)探究:摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中,我們讓木塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件可知,木塊所受摩擦力的大小彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
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