18．下列有關(guān)自行車(chē)及騎自行車(chē)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
B．自行車(chē)安裝了滾動(dòng)軸承，為了減小摩擦
C．將坐墊做的較寬，是為了增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)
D．騎自行車(chē)時(shí)如果所受外力突然完全消失，則自行車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái)

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．
（3）減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．
（4）慣性：物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性．

解答 解：A、自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故A正確；
B、自行車(chē)安裝了滾動(dòng)軸承，是用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，減小摩擦力．故B正確；
C、將坐墊做的較寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．故C正確；
D、騎自行車(chē)時(shí)如果所受外力突然完全消失，自行車(chē)由于慣性，會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，減小壓強(qiáng)的方法，慣性，此類問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下述作用力中，最接近20N的是（　�。�
A．螞蟻的拉力B．提起一只母雞的力
C．托起兩只雞蛋所用的力D．飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的推力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．如圖所示重20N的箱子靜止放置在地面上，請(qǐng)畫(huà)出它受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)例中屬于減少壓強(qiáng)的是（　�。�
A．鐵路的鋼軌鋪在枕木上B．刀、斧、剪的刃都磨得很薄
C．注射器的針頭又細(xì)又尖D．載重汽車(chē)的載貨較多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于重力、彈力、摩擦力的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．物體受重力的作用是由于地球?qū)λ奈?/td>
B．彈力是物體由于發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的
C．滑動(dòng)摩擦力是物體在粗糙接觸面上滑動(dòng)時(shí)，接觸面對(duì)它產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力
D．物體一定會(huì)同時(shí)受到重力、彈力、摩擦力這三種力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．小明同學(xué)到游泳池游泳，他將一個(gè)體積為1.5dm3、質(zhì)量為2kg實(shí)心玩具輕放入水中（g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3），則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．玩具會(huì)沉入游泳池底部B．玩具靜止時(shí)受到的浮力為20N
C．玩具靜止時(shí)受到的浮力為15ND．玩具會(huì)懸浮在水中任意深度處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一邊長(zhǎng)為10cm的正方體石蠟塊，質(zhì)量是900g，（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10N/kg）．
請(qǐng)解答下面的問(wèn)題：
（1）將石蠟塊放入水中，當(dāng)它最終自由靜止在水中時(shí)，受到的浮力大小為多少？
（2）將石蠟塊完全浸沒(méi)在水中并且是“懸�！痹谒械姆椒ㄓ心男�？分析其中一種方法，畫(huà)出石蠟塊“懸停”在水中的受力示意圖，并求出此時(shí)石蠟塊所受到的各個(gè)力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，一些同學(xué)做了以下猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
猜想C：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
【步驟1】把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
【步驟2】再在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�
【步驟3】在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

（1）在以上的實(shí)驗(yàn)步驟中為什么每次都要“用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)”？因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等
（2）【步驟2】的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中哪一個(gè)的正確？答：B
（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力不變．
（4）在【步驟2】中，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小為D
A．大于6.6N      B．小于6.6NC．等于6.6N      D．等于零
（5）在【步驟1】中如果用4N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為3.6N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用細(xì)線拴著一個(gè)質(zhì)量為0.2kg的實(shí)心小球，小球的密度為2.5×103kg/m3．把小球掛在彈簧秤上，彈簧秤掛在支架上，并將小球放到燒杯內(nèi)，且與燒杯底部緊密接觸．調(diào)節(jié)支架的高度．使彈簧秤的示數(shù)為1N，如圖所示（g=10N/kg）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若往燒杯內(nèi)注水，在小球浸沒(méi)前的過(guò)程中，彈簧的讀數(shù)逐漸變小
B．若往燒杯內(nèi)注水，在小球浸沒(méi)，此時(shí)的彈簧秤的示數(shù)小于1N
C．若把燒杯內(nèi)的水換成密度為1.5×103kg/m3的液體，且仍把小球浸沒(méi)，彈簧秤的示數(shù)為1N
D．若把燒杯內(nèi)的水換成密度為1.5×103kg/m3的液體，且仍把小球浸沒(méi)，彈簧秤的示數(shù)為0.8N

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同步練習(xí)冊(cè)答案