17．慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性．如圖所示的四種物體中，慣性最大的是（　�。�
A．
飛行的足球		B．
緩慢進(jìn)站的動車		C．
樹枝上的小鳥		D．
飛馳的汽車

分析 慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性就大，質(zhì)量小的物體慣性就小．

解答 解：四個選項中，動車的質(zhì)量最大，質(zhì)量大的物體慣性就大，慣性大小和物體的運動速度無關(guān)．
故選B．

點評 物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性；慣性是物體的一種性質(zhì)，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．將500g溫度為75℃熱水加入溫度為15℃冷水中．熱平衡后的水的溫度是25℃．問：原來冷水的質(zhì)量是多少kg？（假定沒有熱量損失．且在熱平衡時水的溫度相等）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點．

（1）圖中是“研究水的沸點”實驗，如圖乙中A、B所示，其中A圖是水沸騰時的氣泡的變化情況；當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了下列的數(shù)據(jù)．
時間/min0123456789101112
溫度/℃90919293949596979893989898
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第9分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為98℃，水在沸騰過程中溫度保持不變．
（4）在圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是減少水的質(zhì)量；提高水的初溫．
（6）根據(jù)圖象溫度變化可知，水的加熱過程有以下特點：①水沸騰前溫度不斷上升  ②沸騰時吸熱，但溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在如圖所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，燭焰在光屏上成的是縮小清晰的像，要使?fàn)T焰在光屏上成放大清晰的像，在蠟燭和光屏位置不變的情況下，應(yīng)該向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動透鏡．照相機(jī)就是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．有一杯質(zhì)量為2千克、溫度為20℃的水，一位同學(xué)對這杯水進(jìn)行了加熱，使這杯水吸收504000焦耳的熱量，求這杯水的末溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題時應(yīng)控制不變的量有：水冷卻的時間．
（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：B．
A．甲保溫杯的保溫效果好
B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請估計實驗過程中第5小時的室溫：20℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測最接近實際的是（　�。�
A．一名初中生的正常身高約160dm
B．我們所用滬科版物理教材的寬度約為50cm
C．一節(jié)初中物理課時間45h
D．一個成年人正常走路的速度最接近于1.2米/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．“破鏡重圓”只是一種良好的愿望，其實，破鏡并不能重圓，這是因為將破鏡合起來時，鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間的距離較大，分子之間幾乎沒有力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．為了提高熱機(jī)效率，采取的措施無效的是（　　）
A．盡量使燃料充分燃燒B．保證良好的潤滑減少摩擦
C．減少各種熱散失D．盡量降低熱機(jī)功率

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同步練習(xí)冊答案