14.放鞭炮時(shí),用手使勁堵住耳孔,這是在人耳處處減弱噪聲;在居民區(qū)和馬路旁植樹造林,這是在傳播過程中減弱噪聲.

分析 聽到聲音的條件是:①有振動的聲源;②有傳聲的介質(zhì);③有聽聲的耳朵.減弱噪聲可以從這三個(gè)環(huán)節(jié)入手,即在聲源處減弱噪聲,在傳播過程中減弱噪聲,在人耳處減弱噪聲.

解答 解:放鞭炮時(shí),堵住耳朵是在人耳處減弱;樹林可以吸收聲音和反射聲音,是在傳播過程中減弱.
故答案為:人耳;傳播過程中.

點(diǎn)評 人教版教材上減弱噪聲的說法是:“防止噪聲的產(chǎn)生;阻斷噪聲的傳播;防止噪聲進(jìn)入人耳”.與“在聲源處減弱噪聲,在傳播過程中減弱噪聲,在人耳處減弱噪聲”意思是相同的.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,已知螺線管的N、S極,請?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正負(fù)極,并畫出小磁針靜止時(shí)的N、S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.通過直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實(shí),是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實(shí)的是(  )
A.擴(kuò)散現(xiàn)象    推測   分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動
B.水溫發(fā)生了變化     推測  一定發(fā)生了能的轉(zhuǎn)化
C.電路中的燈泡發(fā)光   推測   電路中有電流
D.空氣開關(guān)“跳閘”、推測     一定是發(fā)生了短路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.歐姆定律是初中電學(xué)的核心內(nèi)容.歐姆定律描述的是電流與電壓、電阻之間的關(guān)系.
小明為了探究這三個(gè)物理量之間的關(guān)系,完成了以下實(shí)驗(yàn).
(1)小明連接的實(shí)物圖如圖甲,其中有兩處連接錯(cuò)誤,請指出:
①電流表接法錯(cuò)誤;②電壓表并聯(lián)到電源兩端.
(2)小明選取了一個(gè)R=5Ω的定值電阻,探究了電流與電壓的關(guān)系,第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖乙所示,請將該數(shù)據(jù)填入表格中.分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
 電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 電流I/A 0.10  0.30 0.400.50
(3)接下來小明探究電流與電阻的關(guān)系,小明將5Ω的電阻接入電路完成實(shí)驗(yàn)后,他直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻.他認(rèn)為這樣操作簡捷高效.那么,①電壓表示數(shù)會怎樣變化:變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
②請你指出他在操作中的錯(cuò)誤:在換電阻時(shí),未斷開開關(guān).
(4)糾正錯(cuò)誤后,小明按照正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)它把電阻由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(5)利用該裝置還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)有探究電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下各組中全屬于聲音可以傳遞信息的是( 。
A.用超聲波清除眼鏡片上的垢跡
B.聲波清洗精細(xì)的機(jī)械
C.醫(yī)生用超聲波為病人除去體內(nèi)的結(jié)石
D.“B“超探病

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對生物體造成損害.這主要是因?yàn)樗模ā 。?table class="qanwser">A.密度大B.凝固點(diǎn)較低C.沸點(diǎn)較高D.比熱容較大

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3.潛水艇是靠改變自身重力大小來實(shí)現(xiàn)上浮下沉的,那么,潛艇在水面下下潛過程中,有關(guān)潛艇所受浮力和壓強(qiáng)變化正確的是 ( 。
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11.甲、乙兩輛小車同時(shí)同地向相同方向在平直路面上運(yùn)動,它們的s-t圖象如圖所示.

①請計(jì)算甲、乙兩輛小車的速度;
②運(yùn)動3秒時(shí),甲、乙兩車相距多少距離.

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同步練習(xí)冊答案