【題目】2014年7月,常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因為光的 而形成的 像,真正的蝦在水中 (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點(diǎn)向 (B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝 (上/下).
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是
A.2cm B.7cm C.9cm D.10cm
要使像變得更大,應(yīng)將幕布向 (左/右)移,并將凸透鏡向 (左/右)移.
【答案】(1)折射;虛;E;B;(2)下;B;右;左.
【解析】
試題分析:(1)光從水中斜射入空氣中時,會發(fā)生折射,光線遠(yuǎn)離法線,人逆著光線看去物體的位置會偏高.根據(jù)光路的可逆性,可用激光筆照亮物體;
(2)凸透鏡成實像時,像與物是相互倒立的;投影儀的原理是物距大于f小于2f時,成倒立放大的實像.根據(jù)物距越小,像距越大,像越大,可判斷幕布、透鏡移動的方向.
解:(1)根據(jù)光的折射現(xiàn)象可知,他看到的“蝦”是因為光的折射而形成的虛像,真正的蝦在水中更深的位置,即在E處.
根據(jù)光路的可逆性,他用激光筆從A點(diǎn)向B處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)①凸透鏡成實像時,像與物是相互倒立的,因此,膠片上蝦的頭部應(yīng)該在下方;
②因為投影儀的原理是物距大于f小于2f時,成倒立放大的實像,故f<8cm<2f,
則4cm<f<8cm,只有B選項中7cm符合題意;
③凸透鏡成實像時,物距越小,像距越大,像越大,因此要想使像變大,應(yīng)應(yīng)將幕布向右移,并將凸透鏡向左移.
故答案為:(1)折射;虛;E;B;(2)下;B;右;左.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩球一定帶異種電荷 B.甲、乙兩球一定帶同種電荷
C.乙、丙兩球一定帶異種電荷 D.乙、丙兩球一定帶同種電荷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的簡便方法:一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用 成像原理;二是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了 成像的原理。關(guān)于日食的形成,可以用 來解釋,此時太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高速公路收費(fèi)站開始對過往的超載貨車實施計重收費(fèi),某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)計了如圖所示的計重秤原理圖,以下說法正確的是( )
A. 稱重表相當(dāng)于一個電壓表
B. 電路中的R1是沒有作用
C. 當(dāng)車輛越重時,電路消耗電能越少
D. 當(dāng)車輛越重時,電路的總功率越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廚師在爆炒肉片時,先把淀粉拌入肉片中,再放入熱鍋里爆炒,在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能(選填“變大”、“變小”或“不變”);附近能聞到肉香,這是現(xiàn)象.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.物體受到力的作用就會運(yùn)動
B.做勻速直線運(yùn)動的物體一定不受力的作用
C.物體受到力的作用,運(yùn)動狀態(tài)一定改變
D.物體運(yùn)動狀態(tài)改變時,一定受到力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成如圖乙所示圖像,下列分析錯誤的是( )
A.冰是晶體
B.冰的熔點(diǎn)是0℃
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想探究“不同材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能”,所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案:
方案A.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
方案B.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示:
材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | 材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | |
距離/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
你認(rèn)為最佳的方案是________理由是________;
由表格中數(shù)據(jù),可將待測材料隔聲性能按從好到差進(jìn)行排序,依次是________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com