【題目】關(guān)于能源和通信，下列說(shuō)法中正確的是

A. 地球上的所有能源均來(lái)自于太陽(yáng) B. 光纖通信利用電流在光導(dǎo)纖維中傳輸

C. 能量是守恒的，不會(huì)發(fā)生能源危機(jī) D. WiFi無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波來(lái)傳輸信息

【答案】D

【解析】像化石能源、生物質(zhì)能等都是或直接或間接的來(lái)源與太陽(yáng)，而核能、地?zé)崮芎统毕芏疾皇侵苯踊蜷g接來(lái)自太陽(yáng)，故A錯(cuò)誤；光纖通信利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信，故B錯(cuò)誤；由于能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，所以無(wú)節(jié)制的消耗能源會(huì)造成能源危機(jī)，故C錯(cuò)誤；手機(jī)用WiFi無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波來(lái)傳輸信息，故D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小光同學(xué)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
（1）用玻確板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定 ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小光在玻璃板前A處放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，看到蠟燭的像在玻璃板后面B處，他將另一支大小相同的蠟燭移到B處時(shí)，看到它跟點(diǎn)燃蠟燭的像完全重合．這說(shuō)明像與物的大小；用光屏代替蠟燭B后，在光屏上看不到蠟燭A的像，這說(shuō)明所成的是像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·廣州卷】圖5所示，水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，用虛線框記錄物體的位置。物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)在MN、OP段做功分別為WMN、WOP，功率分別為PMN、POP，則

A． WMN<WOP B． WMN>WOP C． PMN>POP D． PMN<POP

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·龍東卷】如圖所示工人師傅正在用叉車(chē)搬運(yùn)貨物，現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m用時(shí)5s。

試求：

（1）貨物上升的速度是多少？

（2）貨物所受到的重力是多少？

（3）叉車(chē)提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功是多少？

（4）叉車(chē)提升貨物的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)各種顏色的光組成的色彩光帶，這是現(xiàn)象；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則B為光；用溫度計(jì)可以測(cè)試不同色光的熱效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)表明色光的熱效應(yīng)最強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常用_____(符號(hào)____ )來(lái)劃分噪聲的等級(jí)；_____dB是人們能聽(tīng)到的最微弱的聲音。監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器叫____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 ．成語(yǔ)“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是 的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是

A. 霧凇的形成是升華現(xiàn)象 B. 霜的形成是凝固現(xiàn)象

C. 露的形成是汽化現(xiàn)象 D. 霧的形成是液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明和小紅各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)。

（1）小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過(guò)滑輪組用3N的拉力F將重6.3N的物體勻速提升了0.1m的距離，則有用功為 J，此滑輪組的機(jī)械效率為 。

（2）小紅采用了另一種繞線方法組裝滑輪組，請(qǐng)幫助小紅在圖乙中畫(huà)出滑輪組的繞線。

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