【題目】【2016·龍東卷】如圖所示工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物，現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m用時(shí)5s。

試求：

（1）貨物上升的速度是多少？

（2）貨物所受到的重力是多少？

（3）叉車提升貨物時(shí)對貨物所做的功是多少？

（4）叉車提升貨物的功率是多少？

【答案】（1）0.5m/s；（2）104N；（3）1.5×104J；（4）3000W

【解析】（1）貨物上升的速度是v=s/t=1.5m/5s=0.5m/s；（2）貨物所受的重力為G=mg=1000kg×10N/kg=104N；（3）叉車提升貨物時(shí)對貨物所做的功是W=Fs=104N×1.5m=1.5×104J；（4）叉車提升貨物的功率是P=W/t=1.5×104J/5s=3000W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)的質(zhì)量﹣體積圖象，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）甲物質(zhì)的密度是多少？
（2）甲物質(zhì)的密度是乙物質(zhì)密度的幾倍？
（3）體積均為2cm3時(shí)，兩物質(zhì)的質(zhì)量各為多少？
（4）當(dāng)質(zhì)量均為1.8g時(shí)，兩物質(zhì)的體積各為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·西寧卷】小文同學(xué)采用如圖2所示的甲、乙兩種不同的方式將同一貨物從地面勻速搬運(yùn)到同一輛汽車上，其中說法正確的是

A．甲種方法克服重力做功多 B．乙種方法更省力

C．兩種方法機(jī)械效率相等 D．兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于長度測量的說法中，正確的是

A. 在實(shí)驗(yàn)過程中，要認(rèn)真細(xì)致地測量，讀數(shù)時(shí)讀到分度值即可

B. 在記錄測量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字要多保留幾位

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的儀器越精密越好

D. 測量中的錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為120N的物體M，在40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動，則：（ ）

A．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為40N

B．物體受到的摩擦力為0

C．拉力F的功率為4W

D．物體M所受到的合力為80N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音靠________傳播，固體、液體和氣體都_______傳聲，真空_______傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源和通信，下列說法中正確的是

A. 地球上的所有能源均來自于太陽 B. 光纖通信利用電流在光導(dǎo)纖維中傳輸

C. 能量是守恒的，不會發(fā)生能源危機(jī) D. WiFi無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳輸信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某種晶體加熱時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象（加熱在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行，每分鐘供熱不變）．根據(jù)圖象可知： 這種晶體的名稱是 ， 其熔點(diǎn)是 ， 液態(tài)名稱是 ， 加熱2分鐘物體處于狀態(tài)，加熱6分鐘時(shí)，物體處于狀態(tài)，加熱8分鐘時(shí)，此物質(zhì)的溫度是 ， 此時(shí)進(jìn)行的物態(tài)變化是 ， 這種晶體熔化經(jīng)歷了分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)（填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=（填“5cm”或“10cm”）．
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動光屏，到如圖所示位置，光屏上會出現(xiàn)清晰的（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向（填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實(shí)像．

（3）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的（填“虛像”或“實(shí)像”）．

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