【題目】以下四圖從左到右對(duì)應(yīng)下面四個(gè)選項(xiàng),電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻,滑動(dòng)變阻器的最大阻值也是R0,那么能夠測(cè)出未知電阻RX的阻值的方法是

A. 先只閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出兩端電壓,在閉合開(kāi)關(guān)測(cè)出電源電壓,則電阻

B. 先閉合開(kāi)關(guān),再將開(kāi)關(guān)分別接,測(cè)出電流、,則電阻

C. 先將滑片移到最右端后閉合開(kāi)關(guān),此時(shí),測(cè)出電流;再將滑片移到最左端時(shí),測(cè)出電流,則電阻

D. 先斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值為最大值,在閉合開(kāi)關(guān),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)位置,測(cè)出兩端電壓;然后保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為,使電壓表的示數(shù)為,則

【答案】ABD

【解析】

A.如圖,先只閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出兩端電壓,再閉合開(kāi)關(guān)測(cè)出電源電壓U,兩電阻串聯(lián),電流相等,即,則電阻,故A正確;

B.如圖,先閉合開(kāi)關(guān),再將開(kāi)關(guān)分別接ab,測(cè)出電流、,則為通過(guò)支路的電流,為干路電流,由并聯(lián)電路電壓相等得:,故B正確;

C.由電路圖可知,先把滑片移到最右端,滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路,,滑動(dòng)變阻器與待測(cè)電阻串聯(lián),測(cè)出電路電流,因?yàn)?/span>I,所以電源電壓U①,把滑動(dòng)變阻器滑片移到最左端,此時(shí),即只有接入電路,由電流表測(cè)出電路電流,所以電源電壓U,②,由①②可以求出,,故C錯(cuò)誤;

D.如圖,先斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值為最大值,再閉合開(kāi)關(guān),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)位置,測(cè)出兩端電壓;然后保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為,使電壓表的示數(shù)為。則,故D正確。故選:ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示:

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)海綿的_______來(lái)比較壓力的作用效果;

(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:______一定時(shí),_________越大,__________越明顯;

(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論不可以解釋下列現(xiàn)象的是:_______(填字母);

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書(shū)包要用寬的背帶

C.汽車(chē)限重 D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p________(填“大于”“小于”或“等于”)p。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

如圖甲所示裝置的名稱(chēng)是_________

為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母),并觀察___________________

為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1644年意大利科學(xué)家托里拆利首次測(cè)出大氣壓的值。如圖測(cè)試時(shí)若將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)水銀柱的高度將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”);某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得管內(nèi)外水銀柱的高度差為740 mm,此時(shí)該地的大氣壓______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為4.5V;當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為6V.求當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),燈L1兩端的電壓、燈L2兩端的電壓、電源電壓各是多少?(敘述分析過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一個(gè)質(zhì)地均勻的正方體鋁塊,放在水平桌面上(如圖甲),已知正方體鋁塊的邊長(zhǎng)為0.3m,鋁的密度為2.7×103 kg/m3,求:

(1)鋁塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng);

(2)如圖乙所示將鋁塊沿EB方向切除后,余下鋁塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為6750 Pa,其中CEED=12,然后將鋁塊倒置放在水平桌面上(如圖丙),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,某班甲同學(xué)繼續(xù)研究有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題,他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究過(guò)程如圖所示(彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納:

(1)分析a、b兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可知:_____;

(2)分析四個(gè)圖中杠桿的平衡與動(dòng)力、阻力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)效果的關(guān)系可知:____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,閉合后,、三只電表的指針均如圖乙所示,已知表接入的是“-”、“”,請(qǐng)回答:

(1)電源電壓,、兩端的電壓各是多少______,______

(2)通過(guò)、的電流為多大____,__?(以上答案均需要說(shuō)明理由)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī),其機(jī)尾的棍子叫做磁異探測(cè)器,它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為大小變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.下列圖能反映磁異探測(cè)器工作原理的是

A. B.

C. D.

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