3.在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小車(chē)所放的斜面應(yīng)保持較小(大或小)的坡度,這樣便于測(cè)量小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù):小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全程距離為1.2m,通過(guò)全路程的時(shí)間為10s,通過(guò)前半程的時(shí)間為6s,那么:
①小車(chē)運(yùn)動(dòng)前半程平均速度是0.1m/s,②后半程平均速度是0.15m/s,③整個(gè)路程平均速度是0.12m/s.
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得知:小車(chē)從斜面上滑下時(shí)做的是加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

分析 (1)對(duì)同一斜面,斜面傾角越小,小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),越便于時(shí)間的測(cè)量.
(2)已知小車(chē)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由平均速度公式可以求出小車(chē)的平均速度.
(3)根據(jù)小車(chē)前半段與后半段的平均速度關(guān)系判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).

解答 解:(1)小車(chē)所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度,這樣小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些,而便于測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(2)前半段路程s1=0.6m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1=6s,
后半段路程s2=0.6m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2=10s-6s=4s,
小車(chē)的速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.6m}{6s}$=0.1m/s;
v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.6m}{4s}$=0.15m/s;
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1.2m}{10s}$=0.12m/s.
(3)由(2)可知小車(chē)后半段的平均速度大于前半段的平均速度;
小車(chē)從斜面上下滑時(shí),速度越來(lái)越大,小車(chē)做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1);(2)0.1;0.15;0.12;(3)加速直線(xiàn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、求平均速度、判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),熟練應(yīng)用速度公式是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在某家庭電路中,已有三盞燈正常發(fā)光,若再使用一臺(tái)電視機(jī),則( 。
A.總電阻變大B.總電流變大C.總功率變小D.總電壓變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”,這是采用轉(zhuǎn)換法(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)來(lái)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,如果將此實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球,則不能(選填“能”或“不能”)觀察到小球彈起.這是因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵眨曇舨荒茉谡婵諅鞑ィ?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,利用動(dòng)滑輪提升一個(gè)重為 G 的物塊,不計(jì)繩重和摩擦,其機(jī)械效率為 60%.要使此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率達(dá)到 90%,則需要提升重力為 G 的物塊的個(gè)數(shù)為( 。
A.3 個(gè)B.4 個(gè)C.5 個(gè)D.6 個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖所示的杠桿OABC可繞墻壁上支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),在OA段中點(diǎn)出懸掛一重物G,請(qǐng)畫(huà)出使杠桿在圖示位置保持平衡時(shí)最小力F的示意圖及其力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.中午,小明剛拿出粽子,周?chē)娜司吐劦搅讼阄,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;吃過(guò)粽子后,小明發(fā)現(xiàn)手黏黏的,這是因?yàn)榉肿又g存在著引力(選填“引力”或“斥力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線(xiàn)若干.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖1所示.

(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片要移至A(填“A”或“B”)端;
②閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是電阻R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把R換為5Ω的電阻時(shí),應(yīng)向B(填“A”或“B”)方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,同時(shí)眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到目的;
③若要使所給的5個(gè)定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取至少標(biāo)有5Ω的滑動(dòng)變阻器;
④根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線(xiàn)如圖2所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路,還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻(或測(cè)電功率)(只寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.初三物理探究小組在一起探究“在電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)作導(dǎo)線(xiàn),將他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)物電路圖連接完整(連接時(shí)導(dǎo)線(xiàn)不能交叉).
(2)電路連接好以后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有較大的示數(shù),電流表的示數(shù)幾乎為零,電路故障為:電阻R斷路.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,探究小組分別使用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω等幾個(gè)電阻得到一組數(shù)據(jù)(未列出),同學(xué)作出如圖丙所示的對(duì)應(yīng)曲線(xiàn).觀察這個(gè)曲線(xiàn)圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
(4)在實(shí)驗(yàn)中王老師用的探究方法是控制變量法.
(5)如果電源電壓為9V,老師用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是:將5Ω的電阻取下,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),滑片P應(yīng)該左移動(dòng)(選填“向左”或“向右”);由本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,定值電阻兩端的電壓應(yīng)為2.5V時(shí),才能讀取電流值;當(dāng)接入10Ω的電阻后,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是26Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度處.并使光屏與透鏡所在的平面平行.
(2)將蠟燭放在二倍焦距以外的某點(diǎn)a時(shí),移動(dòng)光屏找到像,則光屏上的像是倒立、縮小的.
(3)(多選題)將蠟燭從a點(diǎn)沿光具座移到一倍焦距與二倍焦距之間的某點(diǎn)b的過(guò)程中.所成的像AC
A先是縮小的.后是放大的                     B是縮小的                C逐漸變大               D先逐漸變。笾饾u變大
(4)將蠟燭放在-倍焦距以?xún)?nèi),移動(dòng)光屏找像時(shí),看到光屏上出現(xiàn)-個(gè)大致是環(huán)狀的暗區(qū),如圖所示,這個(gè)暗區(qū)是怎樣產(chǎn)生的?(注:該實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡沒(méi)有邊框)

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