12.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”

(1)請在圖2中筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路前,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大處.
(3)連完電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因是:定值電阻R斷路(寫出一種可能).
(4)排除故障后,按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①將R1接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2V,記下I1
②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2V,記下電流表的示數(shù)I2
(5)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.

分析 (1)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)把電阻、滑動變阻器、電流表串聯(lián)起來,電壓表并聯(lián)在電阻兩端.電流表和電壓表注意電流正進(jìn)負(fù)出;滑動變阻器注意一上一下接線.
(2)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(3)根據(jù)電流表和電壓表有示數(shù)進(jìn)行分析具體原因;
(4)②實(shí)驗(yàn)中要保證電阻兩端電壓不變,更換電阻后,要移動滑動變阻器滑片位置,使電壓表示數(shù)保持不變;
(5)運(yùn)用控制變量法歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)物電路圖,如圖所示:

(2)為保護(hù)電路,在開關(guān)閉前應(yīng)將滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大處;
(3)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)部分發(fā)生斷路,即定值電阻R斷路;
(4)②用R2替換R1接入電路,根據(jù)控制變量法可知接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是:移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為2V,記下電流表的示數(shù)I2;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;
(2)阻值最大處;
(3)定值電阻R斷路;
(4)②調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2V,記下電流表的示數(shù)I2;
(5)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.

點(diǎn)評 本題考查了連接實(shí)物電路圖、畫電路圖、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等問題,解答時注意根據(jù)控制變量法分析;連接實(shí)物圖時應(yīng)注意:①電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反.②注意電壓表、電流表的量程不要接錯.③滑動變阻器的分壓與限流接法,滑片移動時阻值的變化應(yīng)符合題意要求.④作圖要美觀,連線不要交叉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是( 。
A.物體的內(nèi)能只和溫度有關(guān)系,只要溫度不變,內(nèi)能就一定不變
B.一個物體內(nèi)能增加時,溫度可能保持不變
C.物體的溫度越低,所含的熱量越少
D.熱量只能從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),小蘭想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的弦的條件.
   控制條件
編號
弦的材料弦的長度
/cm
弦的橫截
面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)小蘭選用編號A、B的琴弦進(jìn)行研究,其目的是要探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系.
(2)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為D、E的琴弦.
(3)探究過程通常采用下列一些步驟:①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)②分析與論證③提出問題④設(shè)計實(shí)驗(yàn)與制定計劃⑤猜想與假設(shè),你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應(yīng)該是:③⑤④①②(只填寫數(shù)字代號)

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20.如圖所示準(zhǔn)備好平面鏡、兩個圓紙筒、塑料杯、能發(fā)聲的手表.按圖放置兩個小紙筒,手表放在倒扣著的杯底上,對著紙筒口的一端.調(diào)整紙筒的夾角,直到能通過紙筒和平面鏡看到手表.然后在紙筒另一端聽手表發(fā)出的聲音.如果用木板、塑料板、金屬板、泡沫塑料、海綿等替代鏡子,會發(fā)現(xiàn)用海綿替換時聲音最小,說明海綿的反射聲波的能力弱,實(shí)驗(yàn)中紙筒的作用是減少聲波的分散(增大響度).

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7.小明在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣射入玻璃,其實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上,如圖甲所示;
②將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處,激光在O處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角;
③逐漸增大入射角,重復(fù)步驟(2);
實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如表所示;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
入射角30°45°60°
折射角17°24°30°
請你回答以下問題:
(1)當(dāng)光從空氣垂直入射到玻璃中時,傳播方向不改變.
(2)當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時,折射光線是靠近(選填“靠近”或“偏離”)法線偏折.當(dāng)入射角逐漸增大時,折射角逐漸增大.(選填“逐漸增大”“逐漸減小”“不變”)
(3)小聰換用水、鹽水等其它介質(zhì)重做以上實(shí)驗(yàn),如圖乙,請對小聰?shù)淖龇ㄟM(jìn)行合理評價.

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17.我們現(xiàn)用物理課本的厚度最接近于(  )
A.1dmB.10mmC.1mmD.10um

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4.在玻璃、陶瓷碗、鐵釘中,屬于導(dǎo)體的是鐵釘;如圖所示是常見的多功能插座,其中指示燈是一個發(fā)光二極管,它是由半導(dǎo)體材料制成的.

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1.如圖所示,R1=R2=R3=15歐,電源電壓U=3伏,則電流表的示數(shù)為0.6安,電壓表的示數(shù)為3伏,R2消耗的電功率為0.6瓦.

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2.將電阻R1和R2按圖所示的兩種方法先后連接在同一電源上,圖甲中電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為1A,圖乙中電壓表的示數(shù)為4V.求:
(1)電阻R1、R2的阻值;
(2)在甲、乙兩種接法中,如果通電時間相同,電流在R1上做的功之比W1:W2

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