關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高B、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D、聲音可以在真空中傳播
考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,響度與振幅的關(guān)系
專題：聲現(xiàn)象
分析：（1）敲鑼時(shí)用力越大，鼓面振動(dòng)幅度越大，響度越大；
（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；
（3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．
解答：解：A． 敲鑼時(shí)用力越大，鼓面振動(dòng)幅度越大，響度越大，音調(diào)不一定高，故A錯(cuò)誤；
  B． 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，故B錯(cuò)誤；
 C． 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；
  D． 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，響度與振幅的關(guān)系，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

中學(xué)生正常步行的速度約為（　�。�
A、1.1cm/sB、1.1m/sC、11cm/sD、11m/s

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小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖2所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是（　�。�
A、135m/sB、168.75m/sC、2.25m/sD、2.81m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大B、說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)C、便于分辨出音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的音色是否相同D、便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)B、“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大C、鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的D、聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，手握鋁棒中點(diǎn)，并輕輕摩擦鋁棒，會(huì)發(fā)出很大的聲音，當(dāng)鋁棒發(fā)聲時(shí)（　�。�
A、只有鋁棒周圍空氣在振動(dòng)B、只有鋁棒在振動(dòng)C、鋁棒和周圍的空氣都在振動(dòng)D、鋁棒和周圍的空氣都沒(méi)有振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B、“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲C、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高D、“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、聲音在真空中的傳播速度為340m/sB、住宅安裝雙層真空玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響C、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高D、市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

蜜蜂采蜜歸來(lái)，發(fā)出聲音的音調(diào)變低．原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動(dòng)的頻率（　　）
A、變高B、變低C、不變D、無(wú)法判斷

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