18.如圖所示,A是木塊,B是長木板,C是彈簧測(cè)力計(jì),另有砝碼、棉布、毛巾等物.

(1)小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在圖乙中,D是一個(gè)電動(dòng)裝置,可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng).該裝置相對(duì)圖甲所示裝置更具優(yōu)勢(shì),請(qǐng)指出其中一點(diǎn):彈簧測(cè)力計(jì)靜止,便于讀數(shù)(或木塊不用作勻速直線運(yùn)動(dòng)便于操作)
(3)小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想利用上圖乙的方案來探究長木板面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
①將一個(gè)同學(xué)的物理課本代替木塊A放在水平木板上,通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與木板面間的摩擦力大小為2N.
②在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本,以改變課本與木板間的壓力,這種方法:可行(選填“可行”或“不可行”).
③通過多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
課本冊(cè)數(shù)1234
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.

分析 (1)在此實(shí)驗(yàn)中,為能夠準(zhǔn)確測(cè)量摩擦力大小,需要拉動(dòng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件,此時(shí)摩擦力與拉力大小相等;
(2)當(dāng)拉動(dòng)長木板時(shí),木塊A相對(duì)定滑輪E處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向上受到拉力和摩擦力作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,長木板無論進(jìn)行勻速還是變速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)摩擦力都沒有影響,所以不必使長木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),使實(shí)驗(yàn)簡單化;
(3)①摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上是一對(duì)平衡力;
②再放上一課本,增大了壓力,接觸面的粗糙程度沒變,符合控制變量法的條件;
③書越多表示對(duì)桌面的壓力越大,分析表格中的數(shù)據(jù),看摩擦力的大小如何隨壓力的變化而變化.

解答 解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)在水平面上勻速拉動(dòng)木塊,此時(shí)木塊受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,則拉力大小等于摩擦力;
(2)D是電動(dòng)裝置,這樣可保證彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)較穩(wěn)定,方便準(zhǔn)確讀;
當(dāng)拉動(dòng)長木板時(shí),壓力和接觸面粗糙程度都不變,長木板和木塊之間的摩擦力不變,所以A所受滑動(dòng)摩擦力與B的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān);
(3)①摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力,課本做勻速直線運(yùn)動(dòng),勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),此時(shí)課本受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力就是水平方向的一對(duì)平衡力,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,摩擦力就是2N;
②在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本,壓力變大而接觸面的粗糙程度不變,符合控制變量法的要求,所以是可行的;
③由表格中的數(shù)據(jù)可知:書越多即壓力越大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即摩擦力越大;
故得到結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.
故答案為:(1)勻速直線;(2)彈簧測(cè)力計(jì)靜止,便于讀數(shù)(或木塊不用作勻速直線運(yùn)動(dòng)便于操作);(3)①2;②可行;③壓力;滑動(dòng)摩擦力.

點(diǎn)評(píng) ①此題探究摩擦力的影響因素,主要考查了二力平衡的應(yīng)用,知道要準(zhǔn)確測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
②此題同時(shí)還考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),對(duì)于滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),經(jīng)常出現(xiàn),一定要掌握改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.小明同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“3000r/kW•h”,表示的意思是每消耗1kW•h的電能,轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)過3000r.它關(guān)閉其他用電器只讓一個(gè)900w的電飯煲工作20min,則電飯煲消耗的電能為0.3kW•h,合1.08×106J,此時(shí)電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)了900轉(zhuǎn).

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9.關(guān)于彈力,下列敘述不正確的是( 。
A.兩物體相互接觸,就一定會(huì)產(chǎn)生相互作用的彈力
B.兩物體不接觸,就一定沒有相互作用的彈力
C.兩物體有彈力作用,物體不一定發(fā)生了彈性形變
D.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

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6.用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒,則橡膠棒與玻璃棒( 。
A.無相互作用B.相互吸引C.相互排斥D.無法判斷

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13.如圖所示,某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說法正確的是( 。
A.投影儀就是利用這一成像原理制成的
B.實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短,光屏上蠟燭的像向下移動(dòng)
C.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
D.為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較粗糙的玻璃板

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3.高原地區(qū)適合用高壓鍋煮飯,是因?yàn)楦邏哄伩梢栽龃箦亙?nèi)氣壓,提高(填“提高”或“降低”)水的沸點(diǎn).鍋內(nèi)的水沸騰后,高壓鍋的限壓閥被推起來,同時(shí)釋放出“白氣”,這個(gè)過程中的能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的做功沖程相同.

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10.如圖甲為“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W).

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路(要求滑動(dòng)變阻器劃片右移時(shí),燈泡變暗).
(2)根據(jù)以上連接方式,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器劃片應(yīng)滑到A端(選“A”或“B”).
小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針不偏轉(zhuǎn).分析故障原因是小燈泡斷路.
(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓為2.5V.
(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為0.8W.
(5)若電源電壓為6V實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為20Ω 1A的滑動(dòng)變阻器.

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7.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.寶雞市夏季的最高氣溫約50℃
B.普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最接近于104Pa
C.短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)36m/s
D.學(xué)生課桌的高度大約在1.2m~1.5m之間

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20.小喬和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí),除了電源(3V)、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外,還有可供選擇的:A.定值電阻 B.小燈泡.
(1)為了完成研究需要選擇器材A( 填序號(hào)“A”或“B”) 理由是:燈絲電阻隨溫度升高而增大,不能控制電阻不變.

表(一)
電壓U/V0.51.01.52.0
電流I/A0.050.10.150.2
表(二)
電壓U/V0.51.01.52.0
電流I/A0.250.20.150.1
(2)用筆畫線完成圖1中的實(shí)物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替,導(dǎo)線連線不能交叉),并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(3)小喬通過實(shí)驗(yàn)得出了表(一)中的數(shù)據(jù),請(qǐng)讀出圖2中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處.
(4)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了表(二)中的數(shù)據(jù),并且通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了:“在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后,告訴小麗.你認(rèn)為原因可能是:電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓.
(5)小喬和小麗又利用如圖3所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

①她們將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近6V.原因是D.
A、電流表燒壞了   B、電阻R短路    C、變阻器接觸不良    D、電阻R接觸不良
②實(shí)驗(yàn)中,若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由15Ω更換為25Ω,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng);當(dāng)定值電阻為10Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)接入電路Ω的阻值為14Ω..

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