10.如圖甲為“測量小燈泡電功率”的實驗,燈泡上標有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W).

(1)請根據(jù)實驗?zāi)康,用筆劃線代替導線,將圖甲所示的實物連接成實驗電路(要求滑動變阻器劃片右移時,燈泡變暗).
(2)根據(jù)以上連接方式,閉合開關(guān)前滑動變阻器劃片應(yīng)滑到A端(選“A”或“B”).
小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針不偏轉(zhuǎn).分析故障原因是小燈泡斷路.
(3)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓為2.5V.
(4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為0.8W.
(5)若電源電壓為6V實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實驗中應(yīng)選用規(guī)格為20Ω 1A的滑動變阻器.

分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓,確定電壓表量程,燈泡、滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表與燈泡并聯(lián).
(2)為了確保電路中各元件的安全,閉合開關(guān)前將滑動變阻器移至阻值最大處;
連接正確,閉合開關(guān),燈泡不亮,可能是電路電流太小,達不到燈泡發(fā)光的程度,可能是短路,可能是斷路,先通過移動滑片來判斷是什么故障.
(3)燈泡上標有2.5V,表示燈泡正常工作時的電壓為2.5V,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓為2.5V.
(4)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).知道額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI求額定功率.
(5)判斷滑動變阻器規(guī)則要從電流和電阻上考慮:滑動變阻器允許通過的最大電流大于電路最大電流,滑動變阻器最大阻值稍大于電路需要的滑動變阻器電阻.

解答 解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選3V量程,滑動變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;滑動變阻器的滑片P向右端移動時小燈泡變暗,說明電路中的電流變小,電阻變大,滑動變阻器應(yīng)接A接線柱,電路圖如圖所示:

(2)閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處,即將滑片移至A端;
閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針不偏轉(zhuǎn).故障原因是小燈泡斷路;
(3)燈泡在2.5V下正常發(fā)光,所以使燈泡在2.5V下正常發(fā)光,所以調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,燈泡兩端的電壓為2.5V.
(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.32A.
P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
(5)燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓和電流的特點,
燈泡正常工作時,滑動變阻器的電壓為:U′=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此時滑動變阻器的電阻為:R=$\frac{U′}{I}$=$\frac{3.5V}{0.24A}$≈14.6Ω,
“10Ω 1.5A”電阻太小,“20Ω 1A”電阻和電流都合適.所以選擇“20Ω 1A”滑動變阻器.
故答案為:(1)見上圖;(2)A;小燈泡斷路;(3)2.5;(4)0.8W;(5)20Ω 1A.

點評 本題考查了連接實物圖,功率計算,滑動變阻器規(guī)格的選擇.滑動變阻器規(guī)格要從滑動變阻器電流和滑動變阻器阻值考慮:滑動變阻器電流大于電路電流,滑動變阻器電阻稍大于電路需要的滑動變阻器電阻,既能滿足電路需要,又能使測量準確.

練習冊系列答案
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20.如圖所示,由同種物質(zhì)組成的三個體積,形狀都相同的均勻物體A、B、C被懸吊后浸在同一液體中,所受浮力最大的是C.

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(1)木塊浸沒在水中時受到的浮力是多少?
(2)細線對木球的拉力;
(3)剪斷細線后,當木塊處于靜止時,木塊露出水面的體積是多少?
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18.如圖所示,A是木塊,B是長木板,C是彈簧測力計,另有砝碼、棉布、毛巾等物.

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(2)在圖乙中,D是一個電動裝置,可帶動木板勻速運動.該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢,請指出其中一點:彈簧測力計靜止,便于讀數(shù)(或木塊不用作勻速直線運動便于操作)
(3)小雙實驗小組四位同學想利用上圖乙的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
①將一個同學的物理課本代替木塊A放在水平木板上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與木板面間的摩擦力大小為2N.
②在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本,以改變課本與木板間的壓力,這種方法:可行(選填“可行”或“不可行”).
③通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力就越大.

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5.亮亮同學將等質(zhì)量的豬油和水放在同一個冷凍室足夠長的時間后取出,放在如圖(a)所示的裝置上加熱,觀察比較二者的熔化過程.圖中的兩盞酒精燈是一樣的.
(1)亮亮的裝置中還缺少的測量儀器是溫度計.
(2)登登幫忙拿來了測量儀器,幫助亮亮完成了實驗,并且繪制了如圖(b)所示的圖象.其中乙圖象(填“甲”或者“乙”)是冰的熔化圖象,另一個是豬油的熔化圖象,由此可知,豬油是非晶體(填“晶體”或“非晶體”).圖象乙中BC段,物質(zhì)處于固液混合態(tài).
(3)喜喜看到已經(jīng)成為液態(tài)的豬油和水,決定將它們拿來比較哪個的吸熱能力較強,于是對二者繼續(xù)進行加熱,并記錄下了二者的溫度隨時間變化的表格,如表所示:
t(min)05101520253035404550
水溫(°C)30384654627086949898
油溫(°C)30405060708090100110120130
上表中缺少的數(shù)據(jù)如圖(c)所示,表格中應(yīng)該填78,35min時喜喜看到的水中的情況應(yīng)該是圖(d)中的B,其中使用相同的酒精燈的目的是為了用加熱時間比較吸熱多少.

(4)由表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:等質(zhì)量的水和豬油,吸收相同熱量時,豬油上升的溫度更多.根據(jù)題意,從圖(b)中的乙圖象,能看出冰的吸熱能力比水弱(填“能”或“不能”).

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15.為了探究浸在液體中的物體所受浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系,某同學進行了如圖所示的實驗:

(1)你覺得合理的實驗順序是丁甲乙丙(或甲丁乙丙).
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2.在1標準大氣壓下,一間60m2房子屋頂?shù)纳媳砻嫠艿降拇髿鈮杭s為6.06×106,屋頂沒有被壓垮的原因是屋頂上下表面都受到大氣壓力,相互抵消.

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11.在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中

(1)用筆畫線在圖甲中將電路實物圖連接完.
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不發(fā)光,且電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為3V,造成這一現(xiàn)象的原因是:小燈泡開路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示則此時小燈泡電阻為6Ω.接著,要使電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V,則變阻器滑片應(yīng)向左端(填:“左”或“右”)移動.
(4)小明同學在實驗中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,得到三組電流、電壓的對應(yīng)值.他發(fā)現(xiàn),同一個燈泡計算出的三組電阻值差異較大,請你分析造成這種現(xiàn)象的原因是:燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大.
(5)你還能用以上實驗裝置完成測量小燈泡的功率實驗.

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12.如圖甲所示,封閉的容器中盛滿水,靜置于水平面上,水對容器底部的壓力為F、壓強為p1,容器對水平面的壓強是p2,現(xiàn)將容器倒置,如圖乙所示,則此時F變小,p1不變,p2變大.(填“變大”“變小”或“不變”)

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