精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開關，是因為在潮濕的情況下，人體的電阻會 ________，在電壓一定的情況下，通過人體的電流會 ________（都選填“變大”、“變小”或“不變”）．學校照明電路的電壓為 ________伏，電鈴與日光燈之間是 ________連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電能表可以計量用電器 ________

【答案】變小 變大220并聯(lián)消耗電能的多少

【解析】

在潮濕的情況下，分析人體水分的變化，可知電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電流的變化；知道照明電路的電壓以及各用電器的連接方式；用電能表測量消耗電能的多少。

在潮濕的情況下，人體的電阻會變小，在接觸一定電壓的電路時，根據(jù)歐姆定律得到通過人體的電流會變大；照明電路的電壓為220V，電鈴與日光燈之間是并聯(lián)連接的；用電器消耗的電能是用電能表來測量的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關，進行了如下實驗：在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測出它們變干所用的時間分別為200s，100s，50s，80s。

（1）“水變少”的過程其實是物理學中的一種_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）分析圖____和圖____所示的實驗，可以得出在液體面積和溫度相同時，液體表面的空氣流速越大，液體蒸發(fā)的越快的結論。

（3）分析圖A和圖B所示的實驗，可以得出在液體的溫度和液體表面的空氣流速相同時，____的結論。

（4）分析圖A和圖C所示的實驗，可以得出____的結論。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，是用來研究_______________（選填“電流磁效應”、“電磁感應現(xiàn)象”或“磁場對通電導線的作用”）的。實驗中把導線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線ab，會觀察到導線向右運動；如果把電源正、負極對調后接入電路，會觀察到導線ab向______（選填“左”或“右”）運動；如果不對調電源正、負極，但把蹄形磁體上下磁極調換一下，會觀察到導線ab向_______（選填“左”或“右”）運動；如果把電源正、負極對調，同時把蹄形磁體上下磁極也調換則會觀察到導線ab向_________（選填“左”或“右”）運動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學在探究“水的沸騰”的實驗裝置圖：

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的_____散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了；水沸騰時看到燒懷上方出現(xiàn)大量的白氣，在“白氣”的形成過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和_____。

（2）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

時間（min）

…

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

…

95

96

98

98

98

98

98

96

98

98

從記錄數(shù)據(jù)看，在第_____min時的數(shù)據(jù)是錯誤的；同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)畫出了如圖11所示的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確，根據(jù)圖線分析，你認為造成兩同學所畫圖像差異的主要原因可能是_____.

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖所示，這段時間內線杯底部的溫度_____（選填“高于“等于“或“低于”）杯內水的溫度，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

試求：

（1）電烤箱在高溫擋正常工作10min所產生的熱量；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫擋正常工作時，電路中的電流和R1的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應電流的產生”的實驗中。小穎同學的四次實驗情況分別如圖17所示。

（1）有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產生感應電流。”你認

為他的說法對嗎?_ ___，圖__ __可支持你的結論。

（2）為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關系。

A．根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結論：

。

B．根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結論：

。

(3)從能量的角度來分析，感應電流的產生過程是___ ___能轉化為電能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．

（1）將導體棒 ab懸掛起來保持靜止，閉合開關，靈敏電流計 G指針不偏轉，說明電路中________（選填“有”或“無”）電流產生．

（2）小明認為“中要導體在磁場中運動就可以產生電流”．為驗證小明的猜想是否正確，實驗小組繼續(xù)進行探究活動，并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中：

①根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)可知，小明的觀點是________（選填“正確”或“錯誤”）的；

②比較第 2、 3次實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是________；

③比較第 3、 6交實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是________．

（3）在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計 G的指針都偏轉．請你根據(jù)以上所有信息，寫出產生感應電流的條件：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，連接電路時電壓表必須與導體________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；實驗中通過改變________的方法，獲得多組實驗數(shù)據(jù)，進而歸納得出實驗結論。在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，實驗原理是________；實驗中通過移動________的方法，獲得多組實驗數(shù)據(jù)，進而得到待測電阻的平均值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”，連接了如題圖甲所示的電路。

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，接入電路的電阻變小。

（2）閉合開關，移動滑片P,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a，分析圖象中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值為R=________Ω，可得結論:在____________一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓_________�；瑒幼冏杵鞒Ｗo電路外，另一作用是____________。

（3）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗。移動滑片P到某一點，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_______V，實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b，則小燈泡的額定功率為________W。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案