【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.
試求:
(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?0min所產(chǎn)生的熱量;
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),電路中的電流和R1的功率.
【答案】(1)6.6×105J;(2)44Ω;(3)176W
【解析】
(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí)的功率P高=1100W,由P可得,電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?/span>1min所消耗的電能:W=P高t=1100W×1×60s=6.6×104J;(2)由電路圖可知,開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電路中的總電阻最小,根據(jù)P=UI可知,電烤箱的電功率最大,處于高溫檔,由P可得,電路中R1的阻值:R144Ω;(3)由電路圖可知,開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),兩電熱絲串聯(lián),電路中的總電阻最大,電烤箱的電功率最小,電烤箱處于低溫檔,由P=UI可得,電烤箱在低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí),電路中的電流:I2A,此時(shí)R1的功率:P1=I2R1=(2A)2×44Ω=176W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用以下器材:足夠的待測(cè)液體,帶砝碼的托盤(pán)天平,一個(gè)空玻璃杯,足夠的水,測(cè)量某液體的密度。請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
(1)用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量為150g;往玻璃杯中倒?jié)M水,用天平測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g,求出玻璃杯的容積為 cm3;
(2)將水全部倒出,再注滿待測(cè)液體,待天平平衡后,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,讀出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為 g;
(3)用密度公式計(jì)算出待測(cè)液體的密度為 g/cm3;
(4)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,下列做法可能會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差的是
A.天平應(yīng)該水平放置
B.天平使用前要調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
C.先測(cè)盛滿水的杯子總質(zhì)量,倒出水后,再測(cè)空玻璃杯的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】云陽(yáng)縣為了讓我縣廣大學(xué)生繼承和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神,從而搞出各學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生研學(xué)旅行。我甚一中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小明參加完學(xué)校研學(xué)旅行回到家里,他提出與他爸爸 再一次去親近大自然,于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚(yú),他在親近大自然的同時(shí)還觀察到爸爸在釣魚(yú)前要“試漂”來(lái)確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小,盡量使“浮標(biāo)”更靈敏,如下圖所示是浮標(biāo)和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標(biāo)的體積為15cm3,鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3,g=10N/kg)
(1)若鉛墜在水面下1.55m處,它受到水的壓強(qiáng)是多大?
(2)有經(jīng)驗(yàn)的釣魚(yú)者會(huì)使浮標(biāo)體積的浸入水中,此時(shí)浮標(biāo)受到的浮力是多大?.
(3)小明看見(jiàn)爸爸有一種體積為0.5 cm3的鉛墜,如果使用這種鉛墜,浮標(biāo)靜止時(shí)浸入水中的體積有多大?(鉛墜未接觸池底,不計(jì)浮標(biāo)的質(zhì)量,不計(jì)釣線、魚(yú)鉤和魚(yú)餌的體積及質(zhì)量)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)閱讀材料,回答下列各題:
電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)
早在1812年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特就有了電磁之間是統(tǒng)一的想法。1820年春,奧斯特在他的講座上當(dāng)眾展示了一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn):在直導(dǎo)線附近(導(dǎo)線需要南北放置),放置一枚小磁針,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。后通過(guò)深入的實(shí)驗(yàn)研究,當(dāng)年的7月份奧斯特發(fā)表論文,揭示了電流的磁效應(yīng)。
1821年,美國(guó)物理學(xué)家法拉第重復(fù)完成奧斯特實(shí)驗(yàn),并親手做了其它許多實(shí)驗(yàn)。如左圖所示,就是著名的電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)裝置,右圖為這一裝置的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中 A是可動(dòng)磁鐵,B是固定導(dǎo)線,C是可動(dòng)導(dǎo)線,D是固定磁鐵,黑色部分表示水銀。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:如果通電導(dǎo)線B附近只有磁鐵A的一個(gè)磁極 N,磁鐵A就會(huì)圍繞導(dǎo)線旋轉(zhuǎn),同時(shí),通電導(dǎo)線C也會(huì)圍繞固定磁鐵D的磁極 N旋轉(zhuǎn),這一裝置實(shí)際上就是最早的電動(dòng)機(jī)。
(1)圖所示的各種裝置中,與法拉第電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)工作原理一致的是(_______)
A.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小燈泡發(fā)光
B. 電路接通時(shí),小磁鐵和螺釘一起轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 電路接通時(shí)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)
D. 電路接通時(shí),電鈴不停的響
(2)實(shí)驗(yàn)研究表明,通電導(dǎo)線與磁鐵間相互作用力的方向與通電導(dǎo)線的電流方向和磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向有關(guān)。由此可知,材料中圖所示的裝置接通電源后,從上向下看,當(dāng)磁鐵A繞通電導(dǎo)線B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),通電導(dǎo)線C繞磁鐵D___________(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)旋轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在兩只小燈泡L1 、L2 ,它們的額定電壓分別為2.5V 和3.8V .
(1)如圖甲是小明測(cè)定燈泡L1 額定功率的實(shí)物電路圖(不完整).
請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整________.
(2)小華利用圖丙所示的電路測(cè)出了燈泡L2 的額定功率,圖中 為阻值已知的定值電阻,還缺兩個(gè)開(kāi)關(guān)和一只電表(電流表或電壓表),請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)補(bǔ)上這三個(gè)元件的符號(hào),使電路完整,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān),是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下,人體的電阻會(huì) ________,在電壓一定的情況下,通過(guò)人體的電流會(huì) ________(都選填“變大”、“變小”或“不變”).學(xué)校照明電路的電壓為 ________伏,電鈴與日光燈之間是 ________連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電能表可以計(jì)量用電器 ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是一種磁懸浮地球儀擺件,地球儀內(nèi)部裝有磁鐵,底座內(nèi)部裝有如圖乙所示的電磁鐵。下列說(shuō)法正確的是
( 。
A. 地球儀利用異名磁極間相互排斥的原理工作
B. 地球儀內(nèi)部磁鐵的下端一定是S極
C. 增大電磁鐵線圈中的電流,地球儀靜止時(shí)受到的磁力變大
D. 增大電磁鐵線圈中的電流,地球儀與底座之間距離不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),小剛先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù),接著換用10歐的定值電阻后,閉合開(kāi)關(guān),他下一步的操作是
A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B. 將變阻器滑片向左移動(dòng)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V
C. 將變阻器滑片向右移動(dòng)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V
D. 增加電阻的數(shù)直至電壓表示數(shù)恢復(fù)3V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小文和小明想要研究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”.
(1)請(qǐng)你結(jié)合圖甲所示電路連接圖乙的實(shí)物圖(導(dǎo)線不允許交叉)_____.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣.在連接電路時(shí),我們需保持開(kāi)關(guān)_______,滑動(dòng)變阻器___.
(3)在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),小聰同學(xué)將5Ω拆下后換上10Ω的電阻,接下來(lái)的操作是:_____.
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)可得電流跟電阻的關(guān)系是:________.
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