【題目】小明利用質(zhì)量相等的鉤碼及刻線均勻的杠桿探究“杠桿的平衡條件”。

1)杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),也可將杠桿左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。

2)杠桿調(diào)節(jié)完畢后,在支點(diǎn)兩側(cè)掛的鉤碼如圖乙所示,此時杠桿失去平衡。為使杠桿重新平衡,應(yīng)采用的措施是___________(選擇A、BC、D中正確的填空)

A.把右側(cè)的鉤碼減掉一個

B.把左側(cè)的鉤碼向左移動一格

C.在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼

D.在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格。

【答案】 ABD

【解析】

(1)探究杠桿平衡條件中,要保持杠桿在水平位置平衡,通過調(diào)節(jié)平衡螺母來實(shí)現(xiàn),圖中右端偏高,應(yīng)將杠桿左端或右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);

(2)假設(shè)每個鉤碼重1N,每相鄰兩刻線間距離是1cm,則圖中左端為:3N×4cm,右端為:5N×3cm,左右兩端不相等,杠桿不能平衡;

A. 把右側(cè)的鉤碼減掉一個,此時左端為:3N×4cm,右端為:4N×3cm,左端=右端,杠桿平衡,符合題意;

B. 把左側(cè)的鉤碼向左移動一格,此時左端為:3N×5cm,右端為:5N×3cm,左端=右端,杠桿平衡,符合題意;

C. 在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼,此時左端為:4N×4cm,右端為:5N×3cm,左端≠右端,杠桿不平衡,不符合題意;

D. 在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格,此時左端為:3N×4cm,右端為:6N×2cm,左端=右端,杠桿平衡,符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,OA是以O點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿,F是作用在杠桿A端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上,且ABOB。則線段_____(選填AB、OBOA)表示力F的力臂。現(xiàn)在OA的中點(diǎn)掛一重力為20N的重物,力F保持水平方向不變,不計(jì)OA的質(zhì)量及軸O處的摩擦。如果OA與水平面成45°角靜止,則F____N;如果在力F的作用下OA從圖示位置緩慢轉(zhuǎn)動到豎直位置,則力F______(選填增大減小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究摩擦力:

1)小明用測力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示。

①在乙圖中,根據(jù)___________原理,木塊受到的滑動摩擦力大小___________N。

②比較___________兩圖的實(shí)驗(yàn)可知:壓力越大,滑動摩擦力越大。

③比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知:接觸面越粗糙,滑動摩擦力越___________。

2)將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话,如此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論是___________(“正確”或者“錯誤”)的。理由:______________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一段彈簧固定在水平桌面上(如圖甲所示),將一個小球放在彈簧上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)(如圖乙所示),用豎直向下的力壓小球至如圖丙的位置,然后撤去力 F,小球向上運(yùn)動到A點(diǎn)后下落(如圖丁所示),不計(jì)空氣阻力的影響。則從撤去力 F 到小球運(yùn)動到A點(diǎn)的過程中,下列說法中正確的是

A. 剛撤去 F 時,彈簧的彈性勢能最大

B. 小球在上升過程中,動能一直在減小

C. 小球在A點(diǎn)處于平衡狀態(tài)

D. 小球上升到A點(diǎn)時,重力勢能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是測量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.在這個實(shí)驗(yàn)的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是( 。

A. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)所用電源電壓不變,小燈標(biāo)有“2.5V”字樣.她正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.3伏和0.16安.然后她將滑動變阻器的滑片移動到中點(diǎn)位置時,發(fā)現(xiàn)小燈正常發(fā)光.接著她將滑片移動到另一端,發(fā)現(xiàn)小燈閃亮一下熄滅了,此時電流表的示數(shù)為________ 安,而電壓表的示數(shù)如圖(a)所示.于是她更換電壓表量程,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,則電源電壓為_________伏,滑動變阻器的最大阻值為________ 歐,小燈的額定功率為________ 瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器,現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的實(shí)心小球分別緩慢放入兩容器中,兩小球靜止時液面恰好相平,如圖所示,下列說法正確的是

A. 兩小球受到的浮力相等

B. 乙容器中小球的密度較大

C. 兩小球的質(zhì)量相等

D. 兩容器底部所受水的壓強(qiáng)相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)正在做使用滑動變阻器控制燈的亮度的實(shí)驗(yàn),他用小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器和電源組成串聯(lián)電路,將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,且電壓表的示數(shù)等于電源電壓,電路中出現(xiàn)的故障可能是( )

A. 電池沒電了 B. 開關(guān)處有斷路

C. 燈座處有斷路 D. 變阻器處有斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小凱把5歐的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器(電壓為3V)連接成了圖甲所示的電路.另還可供選擇的有10Ω、15Ω20Ω、25Ω的定值電阻各一個.

1)只改接圖中的一根導(dǎo)線,就能改正電路中的連接錯誤.簡述你的改正方法:____________ 。電路改接正確后,將滑動變阻器的滑片移至A端,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數(shù)為2V,記下此時電流表的示數(shù)。

2)斷開開關(guān),將的電阻更換為10Ω的電阻,然后閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向_____(填“A”“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2V,記下此時電流表的示數(shù).

3)換用不同的電阻,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出:_________。

4)為了讓提供的電阻都能用到,滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于______Ω。

5圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是______

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