【題目】如圖是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是（　�。�

A. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù)

【答案】C

【解析】解：在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，按電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)之前，為保護(hù)電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片在阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表的示數(shù)不一定等于小燈泡的額定電壓，此時(shí)要通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于其額定電壓，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是用手調(diào)節(jié)滑片，眼睛看著電壓表的示數(shù)．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的輕質(zhì)杠桿探究杠桿平衡條件，杠桿上刻有等間距的刻度線，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，另外還有數(shù)量足夠的質(zhì)量相同的鉤碼。

（1）某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿時(shí)，出現(xiàn)如圖甲所示的情況，此時(shí)他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，把2個(gè)鉤碼掛在杠桿O點(diǎn)左側(cè)的A刻線處，如圖乙所示，此時(shí)為使杠桿能再次在水平位置平衡，則應(yīng)在杠桿B點(diǎn)右側(cè)的刻線處掛_____個(gè)鉤碼。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎12個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周?chē)姵龅木嚯x都相同，如圖所示，此現(xiàn)象表明： ．若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)器、三線插座等設(shè)備，有一配電系統(tǒng)如圖所示．其中各個(gè)設(shè)備的特征是（ ）

A. 電能表上不能直接讀出應(yīng)該交的電費(fèi)

B. 空氣開(kāi)關(guān)兼具保險(xiǎn)絲的短路保護(hù)作用

C. 三線插座正中間的插孔應(yīng)該接三腳插頭的最長(zhǎng)那只腳

D. 漏電保護(hù)器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時(shí)，將電流導(dǎo)入大地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用試電筆來(lái)辨別照明電路中的火線和零線。試電筆內(nèi)串有一個(gè)電阻值很大的高值電阻，其電阻通常在1MΩ以上。

（1）為什么要串聯(lián)這個(gè)高值電阻呢？

（2）已知某試電筆內(nèi)高值電阻的阻值為2．2MΩ，某同學(xué)正在使用該試電筆測(cè)試照明電路的火線，如圖所示。請(qǐng)估算氖管發(fā)光時(shí)通過(guò)該同學(xué)身體的電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板．把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板 （選填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板 （選填“反射”或“折射”）所成的像．

（2）再拿一支外形相同但 的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像 ．

（3）該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒(méi)有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭 （選填“A”或“B”），便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓2.5V的燈L1和額定電壓是3.8W的燈L2 ， 先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開(kāi)始探究．

（1）請(qǐng)你用畫(huà)筆線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整_________．

（2）若小明連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的________ （選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．

（3）小明排出故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：

小明注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次亮，結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越________， L1的額定功率為_________W．

（4）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，需要改變________ 表的量程．發(fā)現(xiàn)L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．

（5）小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究“導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說(shuō)法_____ （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫(huà)面如圖所示。以下說(shuō)法中正確的是

A. 風(fēng)箏飛得時(shí)快時(shí)慢不需要力的作用

B. 線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是相互的

C. 越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的

D. 兒童鞋底有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長(zhǎng)的水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力突然消失，請(qǐng)推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況將是： ，簡(jiǎn)要說(shuō)明你的推理過(guò)程： ．

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