在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V ”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)物電路如甲圖所示：

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，老師發(fā)現(xiàn)甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，

并用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接正確(只改動(dòng)一根導(dǎo)線) ；

（2 ）閉合開(kāi)關(guān) S 后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障原因可能是 ；

（3 ）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示為 A，則小燈泡的額定功率為 W 。


；小燈泡斷路；0.32；0.8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖11中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動(dòng)力F1，使杠桿在水平位置平衡。請(qǐng)畫出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂l1．。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置中，屬于電動(dòng)機(jī)原理的是（     ） 

                                                 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一瓶標(biāo)有“555ml ”字樣的純凈水，水的質(zhì)量是                    g ；小明喝了半瓶水，則剩 余半瓶水的密度是                          kg/ m3  。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列措施中，能增大摩擦的是（）

A． 鞋底印有花紋 B． 溜冰鞋底裝有滾輪

C． 用光滑材料做滑梯 D． 在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?麗水）2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球，新球與“40”舊球如圖甲所示．

小科想比較兩種球的彈性大小，做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性大小，發(fā)現(xiàn)很難比較兩球彈起的高度，繼續(xù)觀察，兩球在桌面上反復(fù)彈跳，發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí)，舊球還在彈跳，如圖乙所示，多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說(shuō)明舊球的彈性比新球好．

（1）乒乓球下落過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸減小；

（2）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想，將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和反彈次數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家有個(gè)木衣架，有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下來(lái)，小明是個(gè)聰明的孩子，他分析了衣架倒下來(lái)的原因后，測(cè)量了如下的數(shù)據(jù)：書包質(zhì)量5千克；木衣架質(zhì)量3千克；圓底盤直徑30厘米；其他數(shù)據(jù)如圖，衣架受到重力的作用線經(jīng)過(guò)圓底盤的圓心。

（1）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，解釋衣架倒下來(lái)的原因。

（2）為了防止衣架倒下來(lái)，小明提出了改進(jìn)意見(jiàn)適當(dāng)增大圓底盤直徑，請(qǐng)你再說(shuō)出一種其他方法。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小安從滑梯頂端由靜止滑下，         能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。同時(shí)小安的臀部感覺(jué)熱，這是通過(guò)          方式改變他的內(nèi)能。

 


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