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在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為______cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調.
(3)他用調好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質量(如圖乙)為______g,已知原來瓶和口香糖的總質量為32g,則口香糖的密度為______g/cm3

(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出______為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶______為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=______.
【答案】分析:(1)量筒是用來測量體積的工具,在讀數時,應注意視線與量筒內的液體的凹液面相平;
(2)在用平衡螺母調平時,應向指針偏轉的對側移動平衡螺母;
(3)讀取天平的示數時應將砝碼的質量與游碼的示數相加.利用公式ρ= 可求出口香糖的密度;
(4)假設口香糖瓶的底面積是s,據瓶子浸入的高度能計算出瓶子浸入水中的體積,再據阿基米德原理計算出其所受的浮力,同時由于該口香糖瓶處于漂浮狀態(tài),此時的浮力也等于口香糖瓶的重力;同理再將瓶子處于果汁中的上述幾個算式列出來;由于口香糖瓶的重力是不變的,故據此列出該瓶在水中漂浮和在果汁中漂浮的等式,進而可計算出果汁的密度.
解答:解:(1)據圖能看出,此時量筒的示數是30mL,即是30cm3
(2)測量前的調平中,其指針偏右,說明天平右側質量大,因此應將平衡螺母向左移動;
(3)據圖能看出剩余的口香糖和瓶的總質量是20g,故量筒中口香糖的質量是:
m=32g-20g=10g;
口香糖的體積是:
V=30cm3-20cm3=10cm3
鹽水的體積是密度:
ρ===1.2g/cm3;
(4)①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入水中的深度為h1;故此時該瓶子處于漂浮狀態(tài),假設該瓶子底面積是s,故其浸入水中的體積是v=sh1,此時其所受的浮力是:Fgsh1,若該瓶子的重力是G,故據漂浮條件可知,Fgsh1=G;
同理:②中將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度為h2,故此時該瓶子處于漂浮狀態(tài),故其浸入水中的體積是v=sh2,此時其所受的浮力是:Fgsh2,若該瓶子的重力是G,故據漂浮條件可知,F果汁gsh2=G;
即ρgsh1果汁gsh2
所以ρ果汁=
故答案為:(1)30;(2)左;(3)20;1.2;(4)①口香糖瓶浸入水中的深度;②放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度;
點評:測密度的實驗中重點考查了天平、量筒的使用,密度公式的運用;而(4)中的密度的測量實驗則對我們提出的更高的要求,需要利用阿基米德、漂浮的條件、密度的公式等,最終通過實驗間接測出果汁的密度.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鐵嶺)在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為
30
30
cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調.
(3)他用調好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質量(如圖乙)為
20
20
g,已知原來瓶和口香糖的總質量為32g,則口香糖的密度為
1.2
1.2
g/cm3

(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出
口香糖瓶浸入水中的深度
口香糖瓶浸入水中的深度
為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
放入果汁中使其豎直漂浮,用刻度尺測出口香糖瓶浸入果汁中的深度
為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=
h1ρ
h2
h1ρ
h2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為________cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調.
(3)他用調好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質量(如圖乙)為________g,已知原來瓶和口香糖的總質量為32g,則口香糖的密度為________g/cm3

(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出________為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶________為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=________.

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科目:初中物理 來源:2013年江西省宜春市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少.
(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為______cm3
(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調.
(3)他用調好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質量(如圖乙)為______g,已知原來瓶和口香糖的總質量為32g,則口香糖的密度為______g/cm3

(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度.下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出______為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶______為h2.果汁密度的表達式:ρ果汁=______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少。

(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為_________cm3

(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向_________(選填“左”或“有”)調。

(3)他用調好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質量(如圖乙)為______g,已知原來瓶和口香糖的總質量為32g,則口香糖的密度為____________g/cm3。

(4)    賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度。下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式。

步驟:

①   在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出____________________為h1。

②   將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶_______________________________________________________________________為h2.。

果汁密度的表達式:ρ果汁=_____________。

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