如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是（ ）


A

C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是龍舟大賽的比賽場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員通過(guò)鼓聲來(lái)統(tǒng)一 劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面          產(chǎn)生的。劃水時(shí)運(yùn)動(dòng)員相 對(duì)于龍舟是            （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，當(dāng)運(yùn) 動(dòng)員離開(kāi)龍舟后，龍舟所受的浮力          （選填“減小”、 “不變”或“增大”）。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，關(guān)于游泳過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（）

A． 力改變了運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)

B． 運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的

C． 使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水

D． 運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；讓鋼球從不同高度滾下是為了 ．設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受 的關(guān)系．

（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)距離的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；乙試驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛＃铝蟹治稣_的是（      ）

A．浮力變小，船體上浮一些             B．浮力變大，船體下沉一些

C．浮力不變，船體下沉一些             D．浮力不變，船體上浮一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)得某物體重8.9N，現(xiàn)將該物體浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.9N，則物體所受到的浮力是 N，該物體的體積是 m?。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)圖中畫(huà)出石球受到的重力示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•蘆溪縣期末）自行車上包括的物理知識(shí)很多，請(qǐng)任意寫出兩點(diǎn)．

①　           　

②　           　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg。在一次測(cè)試中，登陸艇在水中勻速直線行駛1200m，所用的時(shí)間為40s，若受到的阻力始終為2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：

（1）登陸艇滿載漂浮在水上時(shí)排開(kāi)水的體積；

（2）登陸艇在測(cè)試中的行駛速度；

（3）登陸艇在測(cè)試中牽引力的功率。

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