分析 (1)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)都稱為杠桿平衡;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,不再使用平衡螺母調(diào)節(jié)杠桿平衡,而是通過改變力的大小和力臂的大小實(shí)現(xiàn)的
(3)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂.
(4)在此實(shí)驗(yàn)中我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛軛U平衡的條件,則杠桿的幾個(gè)要素(動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂)是需要實(shí)驗(yàn)測(cè)量得出的,然后尋找杠桿平衡普遍規(guī)律,不能直接用F1×L1=F2×L2進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)杠桿停在如圖所示的位置,保持靜止?fàn)顟B(tài),杠桿也處于平衡狀態(tài).
(2)進(jìn)行探究時(shí),不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過增減鉤碼個(gè)數(shù)改變拉力大小,或者通過調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置調(diào)節(jié)力臂大小,使杠桿在水平位置平衡.
(3)杠桿在水平位置平衡時(shí),力臂在杠桿上,便于直接從杠桿上測(cè)量力臂;
(4)小明和小華在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華是通過公式F1L1=F2L2計(jì)算得到L2的位置,而小明通過移動(dòng)另一組鉤碼使杠桿在水平位置平衡時(shí),從杠桿上讀出L2的位置,可見:小明是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量的,符合實(shí)驗(yàn)的原則,是正確的.
故答案為:是;鉤碼在杠桿上的位置或增減鉤碼的個(gè)數(shù);便于直接在杠桿上讀出力臂值;小明.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于杠桿的平衡,學(xué)生容易認(rèn)為杠桿在平衡位置靜止是平衡狀態(tài),在其它位置靜止和勻速轉(zhuǎn)動(dòng)容易被忽視.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關(guān)S1和S2,斷開S3 | B. | 閉合開關(guān)S1和S3,斷開S2 | ||
C. | 閉合開關(guān)S2和S3,斷開S1 | D. | 開關(guān)S1、S2、S3都閉合 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的摩擦力保持不變 | B. | 物體受到的摩擦力不斷變大 | ||
C. | 物體受到的摩擦力先變大后不變 | D. | 物體受到的摩擦力先不變后變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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