【題目】如圖,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗中如圖甲所示,小林同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟:
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置。
b.拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那只蠟燭的像___,在紙上記下該蠟燭的位置。
c.用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來,并用刻度尺分別測量它們到平面鏡的距離。
d.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置。
e.點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置。
(1)請將步驟b補(bǔ)充完整:___。
(2)以上實驗步驟,合理的順序是___。(填寫實驗步驟前的字母)
(3)步驟d的實驗?zāi)康氖?/span>___。
(4)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖乙所示,在實驗中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。
【答案】 略 完全重合 a e b d c 多次實驗,便于得出普遍規(guī)律 蠟燭B與A的像不能重合
【解析】拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那只蠟燭的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置。
在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗中,根據(jù)實驗?zāi)康,實驗步驟a、b、c、d、e的合理順序為:a e b d c
步驟d的實驗?zāi)康氖嵌啻螌嶒,便于得出普遍?guī)律。
平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,在實驗中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是蠟燭B與A的像不能重合。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 , 通過來反映被測壓強(qiáng)的大小.
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 .
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【題目】(2分)寓言“刻舟求劍”中的主人公找不到掉入江中的劍,是因為他選擇的參照物是( )
A.岸邊的山 B. 水中的劍 C. 乘坐的船 D. 江中的水
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【題目】用手機(jī)通話和面對面說話,都是信息交流方式,傳遞信息時前者主要靠電磁波,后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看,電磁波傳遞的是_____能,聲波傳遞的是_____能。
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【題目】如圖,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體,拉力F的大小為30N“若物體和地面之間的摩擦力大小為 , 則A處的拉力大小,滑輪組的機(jī)械效率 .
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【題目】端午節(jié),小紅一進(jìn)家門便聞到粽子的香味,這一現(xiàn)象表明( )
A. 分子間有間隙 B. 分子間存在引力
C. 分子間存在斥力 D. 分子在永不停息地運(yùn)動
故
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【題目】小麗知道了水的密度是1.0×103kg/m3,她還想知道家中食用油的密度。于是,她找來一個干凈的小瓶A,裝滿食用油,利用如圖所示的天平(砝碼已丟失)、量筒、茶杯、水和膠頭滴管等來進(jìn)行測量。爸爸說,食用油太粘、不易清洗,不要直接用量筒測量它的體積,小麗想了想,又找來了一個與A完全相同的干凈的小瓶B,最終測出了食用油的密度。她的探究過程如下:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的___________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié),才能使天平的橫梁平衡。
(2)天平調(diào)平衡后,將盛滿食用油的小瓶A放入左盤,將小瓶B放入右盤,向B中加水,直到天平再次平衡,將小瓶B中的水全部倒入量筒中,量筒的示數(shù)如圖所示,記為V1=______cm3,然后將量筒中的水全部倒出。
(3)_______________,然后將水全部倒入量筒,讀出示數(shù),即為食用油的體積,記為V2=40cm3。
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算得到食用油的密度為_______________kg/m3。
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