5．下列有關(guān)育種的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交育種的育種周期長(zhǎng)，選擇范圍有限
B．雜交育種進(jìn)程緩慢，過(guò)程繁瑣，雜種后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離
C．單倍體育種時(shí)，秋水仙素主要作用于有絲分裂前期
D．雜交育種和基因工程育種都可以按照人類(lèi)的意愿定向改變生物的性狀

分析 四種育種方法的比較如下表：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、雜交育種的育種周期長(zhǎng)，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，但選擇范圍有限，A正確；
B、雜交育種進(jìn)程緩慢，過(guò)程繁瑣，雜種后代有純合體也有雜合體，自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，B正確；
C、單倍體育種過(guò)程中獲得單倍體植株后，經(jīng)染色體加倍即得純合體，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限，迅速獲得純合品系，其中秋水仙素主要作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，C正確；
D、雜交育種不能按照人類(lèi)的意愿定向改變生物的性狀，基因工程育種可以按照人類(lèi)的意愿定向改變生物的性狀，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可食的信息，森林中狼能依據(jù)兔留下的氣味來(lái)獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕說(shuō)明（ ）

A．生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開(kāi)信息的作用

B．生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞

C．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．生命活動(dòng)的進(jìn)行?生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南省八市高考二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

孟德?tīng)柪猛愣棺鳛閷?shí)險(xiǎn)材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）有下列三種類(lèi)型的婉豆各若干，請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的所有親本組合．

驗(yàn)證分離定律的所有親本組合： ．

驗(yàn)證自由組合定律的所有親本組合： ．

（2）若豌豆的高莖和矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀．由一對(duì)等位基因（E、e）控制，紅花和白花為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位某因（F、f）控制．現(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花：高莖白花：矮莖紅花：矮莖白花=1：1：1：1．若此結(jié)果能夠驗(yàn)證自由組含規(guī)律，請(qǐng)寫(xiě)出親本的基因型，并說(shuō)明理由．

基因型： 理由： ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是（ ）

A．下丘腦能分泌多種激素直接參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

B．當(dāng)日照變長(zhǎng)時(shí)，許多島類(lèi)的下丘腦會(huì)分泌更多的促性腺素釋放激素

C．當(dāng)飲食中缺乏碘時(shí)，會(huì)導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少

D．當(dāng)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類(lèi)遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門(mén)科學(xué)．以下屬于優(yōu)生措施的是（ ）

①避免近親結(jié)婚

②提倡適齡生育

③選擇剖腹分娩

④鼓勵(lì)婚前檢查

⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷．

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．染色質(zhì)固縮是細(xì)胞衰老的特征之一
B．都涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
C．被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除
D．都可發(fā)生在人體生長(zhǎng)發(fā)育的任何時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物中具有細(xì)胞壁的有（　�。�
①藍(lán)藻   ②金黃色葡萄球菌   ③人口腔上皮細(xì)胞   ④白菜葉肉細(xì)胞  ⑤病毒．
A．①②B．③④C．①②④D．①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)化能合成作用與光合作用正確的是（　　）
A．進(jìn)行光合作用的生物是自養(yǎng)型生物，進(jìn)行化能合成作用的生物是異養(yǎng)型生物
B．化能合成作用需要CO2和H2O
C．進(jìn)行化能合成作用的生物可以是硝化細(xì)菌、大腸桿菌
D．硝化細(xì)菌能將NH3氧化并利用其釋放的能量將NH3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子絕對(duì)不進(jìn)行呼吸作用
C．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸不可以通過(guò)線粒體雙層膜
D．有機(jī)物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

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