13．下列增大壓強的方法正確的是（　�。�
A．壓力一定時，增大受力面積B．受力面積一定時，增大壓力
C．既增大壓力，又增大受力面積D．減小壓力，同時增大受力面積

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．
減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

解答 解：A、根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強，屬于減小壓強的方法，不合題意；
B、根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，受力面積一定時，增大壓力，可以增大壓強，屬于增大壓強的方法，符合題意；
C、根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，既增大壓力，又增大受力面積，無法判斷壓強是增大還是減小，不合題意；
D、根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，減小壓力，同時增大受力面積，可以減小壓強，屬于減小壓強的方法，不合題意．
故選B．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．云陽縣人民醫(yī)院為了搶救一個生命臨危的病人，給病人輸送了氧氣，氧氣罐上有一個銘牌標(biāo)記“2Kg，8L”，則罐內(nèi)氧氣的密度為0.25×103㎏/m3．用完一天后，稱出罐內(nèi)氣體質(zhì)量只剩下一半了，則剩余氧氣的密度為0.125×103㎏/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一物體在運動的前半程平均速度為2m/s，后半程平均速度為3m/s，那么物體在整個運動過程中的平均速度是（　�。�
A．2.3 m/sB．2.4 m/sC．2.5m/sD．2.6m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，把一張輕質(zhì)紙放在兩本書上，沿紙面下方吹氣，原平整的紙會從兩書間的空隙下陷，據(jù)此推斷空氣對下陷紙片下（選填“上”或“下”）表面的壓強小，根據(jù)所學(xué)的物理知識流速越大的地方，壓強越小，可以解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小麗的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）面上做勻速直線 運動，這時摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)．圖甲中彈簧測力計示數(shù)為3.6N．
（2）比較乙和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）小麗比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出討論：接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．老師指出這樣得出結(jié)論是不對的，理由是沒有控制壓力相同．
（4）實驗中小麗發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是難于控制木塊做勻速直線運動，同學(xué)們對實驗裝置進行改進（如圖丁所示），利用該裝置優(yōu)點是不需要控制木板做勻速直線運動，對靜止的彈簧測力計讀數(shù)比較容易．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖，甲、乙兩容器裝的同種液體，則乙容器底受到的壓強大些；丙、丁兩個容器一樣大，丙中裝的水，丁中裝的汽油，但它們的深度相同，則丙容器底受到的壓強大些．（ρ水＞ρ汽油）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一體積為2.0×10-5m3的松木塊漂浮在水面上（g=10N/kg，ρ木=0.6×103kg/m3），則：
（1）木塊受到的重力是多大？
（2）木塊受到浮力多大？
（3）木塊浸在水中的體積多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．汽車從甲站出發(fā)，頭20s前進了120m，然后以54km/h的速度勻速行駛了2min，最后又用10s前進了80m到了乙站停車．求：
（1）汽車在前20s內(nèi)的平均速度；
（2）汽車以54km/h的速度勻速行駛的2min所通過的路程；
（3）汽車在全程的平均速度．（按一定的格式寫出公式和過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．用如圖所示方法使用的四種工具中，其中費距離的杠桿是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案