3.在調(diào)解天平橫梁平衡時(shí),游碼移至0刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào).

分析 天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識,包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.

解答 解:用天平測量物體的質(zhì)量時(shí),首先把天平放在水平臺上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.然后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使橫梁平衡,在調(diào)節(jié)過程中,若指針偏向分度盤的左方,應(yīng)將平衡螺母向右邊調(diào)節(jié).
故答案為:0刻度線;右.

點(diǎn)評 要解這種類型的題目,首先要對天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識:使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是去年6月20日,“神舟十號”航天員王亞平,在天宮一號內(nèi)為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課.如圖所示,是她拿著制作的一個(gè)太空水球,根據(jù)這張圖片的情景可以判斷,下列說法正確的(  )
A.相當(dāng)于凸透鏡,焦距可為0.2mB.相當(dāng)于凸透鏡,焦距可為0.6m
C.相當(dāng)于凹透鏡,焦距可為0.2mD.相當(dāng)于凹透鏡,焦距可為0.5m

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.(甲、乙、丙是完全相同的密閉容器,內(nèi)裝有等量紅墨水,閉合開關(guān)前,甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)三根玻璃管液面相平)
(1)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察玻璃管中液面高度的變化來比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化;
(2)在通電時(shí)間相同的情況下,通過對比觀察甲和乙容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系,得出的結(jié)論是:電流和通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(3)在通電時(shí)間相同的情況下,通過對比觀察乙和丙容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系,得出的結(jié)論是:通電時(shí)間和導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖,調(diào)節(jié)杠桿自身平衡后,第一組按圖(甲)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖(甲)中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)比圖(乙)的示數(shù)要大.
(2)小紅認(rèn)為按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)好,理由是便于直接讀出力臂的大。
(3)小明認(rèn)為按圖(甲)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)好,理由是便于得到更普遍的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.用滑輪組提升貨物,當(dāng)繩子自由端被拉長2m時(shí),物體升高0.4m,若物體重為200N,不計(jì)動滑輪及繩子重力和摩擦阻力,則拉繩子的力為( 。
A.40NB.50NC.100ND.200N

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像.

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(1)自行車行駛的速度?
(2)若他每只腳接觸地面的面積是0.015m2,當(dāng)他站在地面上時(shí),人對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)怎樣做可以快速的增大壓強(qiáng)?

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12.在“測定小燈光的功率”的實(shí)驗(yàn)中,正確連接好電路并閉合開關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)小燈光不亮,電表的示數(shù)較小,下一步的操作應(yīng)該是( 。
A.調(diào)節(jié)滑動變阻器B.斷開開關(guān)檢查電路連接是否正確
C.檢查小燈泡是否損壞D.換用電壓較低的電源

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于內(nèi)能說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能增大,一定是吸收了熱量
B.溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小
C.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加
D.機(jī)械能增大,內(nèi)能一定增大

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