小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請你用學(xué)過的物理知識，給她提一個建議：                   ，這是利用改變__________來________（“增大”或“減小”）袋子對手的壓強。
分兩袋（或墊一張紙）；壓力（或受力面積）；減小

試題分析：手被勒得很痛，是塑料袋對手的壓強太大，應(yīng)該減小壓強，塑料袋對手的壓力一定，只有增大受力面積，把塑料袋口展開或墊一張硬紙，也可以將原來的一袋分成兩袋，這樣在受力面積不變的情況下，減小壓力也可以減小壓強．
點評：關(guān)鍵是掌握壓強大小的影響因素：壓力大小、受力面積的大小，壓力越大，受力面積越小，壓強越大，反之壓強越小。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計了下列幾組實驗，實驗裝置如圖所示，其中能完成實驗?zāi)康牡挠校?nbsp; ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

動物在進化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征，下列體征中為了增大壓強的是 (     )
A．泥鰍身上的黏液B．壁虎腳上的刷狀肉墊
C．啄木鳥的尖嘴D．蛇身上的粗糙鱗片

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究壓強與哪些因素有關(guān)時，小明猜想“壓強可能與壓力和接觸面積有關(guān)”，為驗證“壓強是否與接觸面積有關(guān)”，小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，下列說法不正確的是
A．圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用
B．圖甲的方法是合理，圖乙的方法不合理
C．圖甲、圖乙的方法都合理
D．用圖甲的方法還能研究壓強與壓力的的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

重為6N，底面積為0.01m2的圓柱形容器放置在水平桌面上，內(nèi)裝20cm深的水，則水對容器底的壓力為___________Pa：桌面受到的壓強為___________Pa。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列與壓強知識相關(guān)的實驗分析正確的是（   ）
 
A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實驗，當(dāng)液體壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值
D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小水的沸點升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個重量為60千克的人，他每只腳接觸地面的面積是150厘米2，這個人走路時對地面的壓強是           Pa ,它表示的物理意義是                           .。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強：
A．平放時最大
B．立放時最大
C．側(cè)放時最大
D．平放、立放、側(cè)放時一樣大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一塊磚平放在水平地面上，沿豎直方向?qū)⑺腥ヒ话�，剩下的一半對地面的壓�?      )
A．一定是原 來的 1／2B．一定和原來的一樣
C．一定是原來的 2 倍D．條件不足無法確定

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同步練習(xí)冊答案