如圖所示，下列與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析正確的是（   ）
 
A．甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開(kāi)吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D．丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小水的沸點(diǎn)升高
C

試題分析：A、甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對(duì)海綿的壓力越小，受力面積不變，對(duì)海綿的作用效果越不明顯，故A錯(cuò)；
B、乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，受到的壓強(qiáng)變大，U形管兩邊液面高度差越大，故B錯(cuò)；
C、丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開(kāi)吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力F和吸盤的面積S，大氣壓強(qiáng)，故C正確；
D、丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)氣壓減小、沸點(diǎn)降低，水再一次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)降低，D錯(cuò)誤。
故選C．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)壓力作用效果的影響因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)、壓強(qiáng)計(jì)算、液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系的掌握，雖知識(shí)點(diǎn)多、但都屬于基礎(chǔ)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中做法，能夠增大壓強(qiáng)的是             （    　       ）

載重汽車裝有許多輪子 碾子的質(zhì)量很大   冰鞋上裝有冰刀   飛鏢頭部很尖
A                 B               C               D

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究
過(guò)程如圖所示。

⑴分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？
⑵圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？
⑶小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

按照規(guī)定，我國(guó)載貨車輛的輪胎，對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在700kPa（Pa）以內(nèi)，但有些司機(jī)，為了獲取更多利益，肆意超載。有一輛自重3t的6輪貨車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨9t，如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.02m2，每個(gè)車輪平均分擔(dān)所有負(fù)重。（g取10N/kg）
（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，該車對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定？
（2）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明超載的危害（只要求說(shuō)出兩點(diǎn)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議：                   ，這是利用改變__________來(lái)________（“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時(shí)對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2.則
A．F1=F2,P1>P2B．F1=F2,P1<P2C．F1>F2,P1=P2D．F1<F2,P1=P2

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明設(shè)計(jì)的壓力傳感器如圖。它的主要構(gòu)成部分：支板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示壓力大小的儀表A（實(shí)質(zhì)是電流表）、滑輪組合（滑輪組合由動(dòng)滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成）。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。設(shè)支板和壓力杠桿ABO、杠桿組件的質(zhì)量、繩的質(zhì)量，滑輪與軸的摩擦可以忽略不計(jì)。接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V，取g=10N／kg。其中AO∶BO=5∶1，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示
壓力F/N
0
50
100
150
200
250
300
…
電阻R/
300
270
240
210
180
150
120
…
當(dāng)支板上放重物G1=650N時(shí)，小明以拉力F1勻速拉動(dòng)繩子，使物體壓在支板上時(shí)，壓力杠桿ABO在水平位置平衡，此時(shí)電流表的示數(shù)為20mA；當(dāng)支板上放重物G2=1500N時(shí)，小明以拉力F2勻速拉動(dòng)繩子，使物體壓在支板上時(shí)，壓力杠桿ABO仍在水平位置平衡，此時(shí)電流表的示數(shù)為32mA；且F1: F2＝2:3

請(qǐng)回答：（1）當(dāng)電流表的示數(shù)為25 mA且壓力杠桿ABO在水平位置平衡時(shí)，支板處受到的壓力為多大？（２）若人的體重為700N,當(dāng)支板上放重物G1和重物G2兩種情況下，人勻速拉繩時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)P1和P2之比為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法是為了減小壓強(qiáng)的是（    ）
A．菜刀的刀口做得很薄B．鐵路的鋼軌鋪在路枕上
C．注射器的針頭做得很尖D．飲料吸管的一端做成尖形

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小莉利用日常生活用品，探究壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)．她猜想 
(1)壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān)；(2)壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān)．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  (1)把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上，觀察杯子在米中下陷的深度．
(2)在倒放的杯子上加放一盒飲料，觀察杯子在米中下陷的深度．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖7甲、乙、丙所示．
分析論證  (1)圖甲和圖    的實(shí)驗(yàn)中，控制了        不變，可得出壓強(qiáng)與受力面積有關(guān)．
(2)比較圖乙和圖     的實(shí)驗(yàn)，控制了受力面積不變，可得出壓強(qiáng)與       大小有關(guān)．
總結(jié)：壓強(qiáng)與受力面積有關(guān)，即壓力相同時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越         ；
壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān)，即受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越            。

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